合理取舍，准确选材，构思成文作文构思训练教学目标：1、知识与能力：学习从众多的材料中选取恰当的典型的材料。2、过程与方法：学会恰当的构思成文的方法。3、情感态度与价值观：培养健康正确的价值观教学重点：学会恰当的构思成文的方法。教学难点：学会恰当的构思成文的方法。课前准备及教具：教学过程：、新课导入：删繁就简三秋树，标新立异二月花。郑板桥、快乐活动：我们中学生在成长的道路上难免会遇到困难和挫折，请以“挫折”为话题开展一次活动。1、每个人先在小组内发言，说说自己在成长道路上遇到的挫折；也可以谈谈名人或自己周围的人是如何战胜困难的，这些事例给了你哪些启发，如何激励你前进。2、推举优秀者在全班发言，讲述战胜困难的小故事，与大家一同分享。3、我们选择材料最主要的条件是什么？、写作任务：合理取舍，准确选材，构思成文、写作方法1、写有用的，不写没用的，围绕中心选材。2、写典型的，不写一般的，体现材料新颖。3、写具体的，不写空洞的，内容言之有物。如巴尔扎克写欧也妮葛朗台里的吝啬鬼葛朗台老头，就选用了不少典型新颖的材料，把人物写活了。为了表现这个吝啬鬼对妻子的吝啬，作者写他在妻子生病时，最关心的不是如何给妻子治病，而是会不会花费超过几百法郎的药费尽管他早就拥有万贯家财。为了表现他对佣人的吝啬，作者写他规定佣人们在葡萄园里工作的时候，必须不停地大声唱歌，因为这样他们就不会偷吃葡萄了。而等到葡萄快熟得烂掉时，他又极为慷慨地劝工人们可以尽情地吃葡萄因为这可以节省饭钱。为了表现他对自己的吝啬，作者写他戴着一条灰色的领带因为灰色不怕脏，不用洗，经久耐用，可以永远戴着，不必花钱再买领带。这些材料使人印象太深刻了。这是因为作者善于发现和选用材料。、欣赏 “快乐分享与积累”范文背影【问题设计】1 作者从什么角度表现父爱的？选材上有什么精彩之处？2、为什么平凡的“背影”如此感人至深？3、本文是通过“我”与父亲在车站离别表现父亲爱子之情的，文章的第二三段与背影有什么关系呢？4、仔细体会理解作者独特的选材角度。（6）快乐成文以“妈妈的爱”为话题，写一篇不少于600 字的文章。要求文题自拟，内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。