大学生职业生涯规划课知识重点 18条大学生职业生涯规划课重点如下：一、职业的特性1社会特性2经济特性3技术特性4同一特性5差异特性6发展特性二、职业的一般要求a沟通能力b专业能力c表达能力e动手能力f组织管理能力g创新能 力h情感智商三、性格：也称人格，一向被界定为个体思想、情绪、行为与态度的总 称。四、影响职业兴趣形成的因素1家庭环境2社会舆论3受教育程度4职业需求5职业兴趣的培养五、技能：是经过学习和练习发展起来的能力。六、能力：是成功做事情或工作的潜能。七、职业生涯规划的意义1、职业生涯规划是职业发展的保障2、职业生涯规划是大学生完成职业成长的有效手段3、职业生涯规划可以提升核心竞争力4、职业生涯规划为应对变化而制定八、职业生涯规划按时间长短划分的类型1人生规划2长期规划3中期规划4短期规划九、按照霍兰德的人职匹配理论，人格及与其相对应的社会职业可划分 为六种类型1现实型2常规型3研究型4艺术型5社会型6企业型十、舒帕对人生职业发展阶段的划分1成长阶段2探索阶段3确立阶段4维持阶段5衰退阶段 十一、职业选择原则1适合原则2喜欢原则3向往原则4优势原则5交集原则十二、职业观的含义职业观是人们对职业的根本看法，是个人的世界观、人生观、价值观在职业 问题上的反映十三、大学生科学职业观的培养方法1调整就业期望值，进行科学的择业定位。全面认识自己具有良好的择业心态具有较好的基本素质深入基层大有作 为自主创业天地宽2注重物质利益，更要做到实现人生价值。3以自我为中心，更要考虑国家的利益4靠社会关系，更要靠自己的实力。十四、职业理想的实现的条件1 了解自己一一你能做什么2 了解职业一一要你干什么3 了解社会一一让 你干什么十五、职业道德是大学生职业发展的根本，也是大学生职业素质的根基。15社会实践活动的主要形式1社团活动2勤工助学3职业体验4毕业实习十六、职业生涯管理的内涵1个人行为：指的是自我职业生涯管理2组织行为：指的是由用人单位主导的职业生涯管理，也就是组织对个人职 业生涯的管理。十七、马斯洛需求理论生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要 十八、swot分析优势、劣势、机会和威胁-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.