垃圾分类大班科学活动活动目标：1、教育幼儿爱护身边的环境，懂得尊重环卫工人。2、让幼儿认识新型垃圾箱并学习垃圾分类，学会将垃圾放在指定的地方。活动准备新型垃圾箱的照片，幼儿从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。活动过程：（一）了解垃圾的来源，认识其危害。教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。问：你们喜欢哪个小区，为什么 ? 垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。但是，我们的清洁工人为了我们能在干净美丽的环境中学习、生活，他们不管刮风、下雨、下雪每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，及时疏通、清理管道、积水、垃圾。不但要清理这些垃圾，还要给垃圾分类问：小朋友们，看到清洁工们这么辛苦，我们应该怎么做呢？你能想出办法去帮助他们吗？去减轻他们的负担吗？（1）幼儿间互相交流（2）请幼儿在集体前讲述（不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不乱扔垃圾，减轻清洁工人的负担，尊重清洁工人。）小结：小朋友们说得都很好，而且我们小朋友现在也基本都能做到不随地吐痰，不乱扔垃圾了，那我们还能帮到清洁工人们什么呢？（指图示:帮他们进行垃圾分类）。小朋友可能会觉得那么多又脏又臭的垃圾怎么分呀？其时只要我们平时心中多留意手中多留神，根本就不需要我们到垃圾堆里去分垃圾。今天老师教你们平时我们怎样进行垃圾分类，先给你们介绍几种新型的垃圾箱。（二）介绍新型垃圾箱。（PPT图示）出示新型垃圾箱照片，请小朋友观察外形特征。引导幼儿发现新型垃圾箱与从前的垃圾箱有什么不同。师：你们认识这个垃圾箱吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾的标志是什么颜色的? (绿色代表可回收垃圾)不可回收垃圾的标志是什么颜色的? （黄色代表不可回收垃圾）有害垃圾的标志又是什么颜色的? （红色代表有害垃圾)启发幼儿动脑筋，想想为什么要用新型垃圾箱。教师介绍新型垃圾箱的用处。（三）送垃圾回家 让幼儿亲身尝试送垃圾回家。老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。小朋友们现在我们开始游戏了！游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。（四）、教师小结。（1）教师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？邀请幼儿尝试回答。（2）教师：那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾，而且要学会垃圾分类，做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。