幼儿园大班散文诗教学：变色房子-语言- 活动目标 1、帮忙幼儿理解散文诗的内容，观赏优美的语言，体验散文中所洋溢的生活情趣和乐观精神。2、学习用生动的语言讲述自己想象的事，开展幼儿的想象力。3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。活动准备与散文诗内容有关的图片，散文诗录音磁带，废旧纸盒，颜料，剪刀，浆糊，白纸和蜡光纸。活动过程一、幼儿制作房子,启发幼儿想象。1、出示纸盒子,提问:(1)这是什么(房子)是用什么做的怎样做(让幼儿讨论后自己制作。)(2)房子上可以用什么来装饰？水彩笔，颜料，蜡光纸怎样装饰？2、出示图片一,引导幼儿察看。让幼儿知道小朋友有自己的房子，提问：(1)你的房子是什么样的你用什么来打扮的(2)小兔也有一间房子,是变色的房子,为什么说是变色的房子(让幼儿听录音后讨论)二、观赏散文诗,帮忙幼儿理解散文诗的内容。1、听散文诗录音。提问：你听到的散文诗里说了些什么？小兔是用什么打扮房子的？(1)教师有表情地朗诵散文诗。提问：散文诗名字叫什么？为什么说小兔的房子是变色的房子？2、通过图片，引导幼儿理解散文诗，感受散文诗优美的意境。(1)小兔用什么打扮它的新房子(2)房子到了春天怎样到了夏天怎样到了秋天怎样狐狸,灰狼,老虎为什么看不见(丰盛词汇：绿油油，红艳艳，金灿灿。(3)小兔为什么感到很高兴三、再次观赏配乐朗诵，体会散文的优美意境。在观赏的过程中，激励幼儿自由表演，用身体动作感受散文诗的美。并提问幼儿为什么喜欢这首散文诗？四、指导幼儿想象,仿编散文诗中片断。1、启发性谈话：小朋友也有自己的房子，你们的房子会变色吗？谁会让你的房子和小兔的房子一样在不同的季节变出不同的颜色来？2、带幼儿到户外找找：还有哪些东西可以装扮房子。3、回活动室后，请幼儿用：“春天，了，的，房子藏在里，看不见。仿编散文诗。五、活动结束后引导幼儿讨论：除了房子可以变色外，生活中还有什么也可以变色？附散文诗：变色房子小兔，造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天，小苗开花了，红艳艳的。花房子藏在果子中，灰狼看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子中，老虎看不见。小兔，住在变色房子里，日子过得挺高兴