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第二课课时目标:1、能够正确认识8个汉字,读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解字义。教学重、难点能够熟练地指图识字,指字说图。一、辅助环节,复习导入。1、课件出示:日月星光 云雨雷电(1)上一节课,我们观赏了美妙的大自然,又学会了一些汉字,小朋友还记得吗?(2)请小朋友读一读,要看仔细,读准确。我们的认一认里,还有8个字也非常有趣,你们想学吗?二 新授1、课件出示:衣食住行父母儿女(1)这8个字里,有你认识的吗?读一读,告诉大家,你是怎么认识的?再带领全班同学读一读,好吗?2、剩下的字,你打算怎么学呢?看,这些字的上面都有图,你可以看图识字,别忘了,我们已经学会很多拼音了呀!(1)这几个带红颜色拼音的汉字,请小朋友们自己试着拼拼读读。(2)这个带黑色拼音的汉字,你会读吗?跟老师读。(一)、课件显示八幅图:1、学习衣食住行(1)这个孩子在穿衣,这个字就是穿衣服的“衣”。(2)这个女孩子在吃饭。小朋友,我们每天要吃饭。(3)这是我们每天必须的食物,叫“食”。(4)这里的房子供我们居住的,这个字叫做“住”。(5)人们乘坐汽车外出,叫做“行”,这四幅图合起来就是“衣食住行”。衣食住行和我们的生活关系可大了,我们每天生活都离不开衣食住行。(6)认识了吗?我们去掉图片认一认。2、学习父母儿女(1)图片上爸爸、妈妈就是我们的父母,爸爸叫父(拼读)。(2)妈妈叫母(拼读)。爸爸妈妈把我们养育成人,我们每个小朋友都爱自己的爸爸妈妈。(3)我们是爸爸妈妈的孩子,男孩叫儿,女孩是女,合起来叫“儿女”,跟老师读。(4)请小朋友自己练习读,一边读一边用心记住它们,好吗?3、试着组词。(1)范例:小朋友,“儿子”是爸爸妈妈的男孩,小孩子也叫“儿童”,课件显示“儿童、儿子”这些汉字多么有趣啊!(2)其他的汉字你能给它找个朋友吗?三 游戏巩固 1、巩固练习。(1)去掉拼音,你还记住它们了吗?(2)课件逐个出示“衣食住行 父母儿女”,大家都能读准了吗?谁来读给大家听听?(3)现在,老师将这几个汉字打乱顺序,你还能读上来吗?2、认字大拼盘。多媒体出示:人口手足 舌牙耳目 金木水火 山石田土 虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿丝麻毛皮 竹禾米谷 日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女(1)指名读(2)分组读(3)开火车读 课后反思
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