学校工作总结玉兔悄然隐去，祥龙如约而至。当日历翻至最后一页时，2022年已在岁月的行进中落下历史的帷幕，充满希望与朝气的2022年正徐徐走来。一年来，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的“十七大精神和“三个代表重要思想为指导，认真学习实践科学开展观，全面贯彻落实党的教育方针，以“课内比教学、课外访万家为契机，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原那么，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新开展，下面就一学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。1.进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步加强和完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、开展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作那么，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。本年度来，学校领导由于工作的需要，在秋季进行调整，赵红军担任校长，陈明星、谭昌训担任副校长，上任以来改变过去行政人员轮流值班的做法，从星期一到星期五，由三位校长轮流蹲守，随时掌握学生情况，处理突发事件，为班主任到班查寝做出表率；注重学生行为习惯养成教育，针对学校实际，要想学生在学业成绩上提高，必须培养良好的学习气氛，以学生行为习惯养成为切入点，常抓不懈，除对学生动之以情，晓之以理的教育之外，还用自己的行为习惯感化教育学生，对学生平时随手丢弃的包子、纸屑、塑料袋等，他们都亲手从地上捡起，放进垃圾桶中。校长们的率先垂范，给学生们树立了好的典范，本学期来，学校的环境卫生有了极大的改观，受到亲临学校的领导，百姓的好评。2.深入开展教师职业道德建设活动，提高教师综合素质。认真组织教师学习?中小学教师职业道德标准?和?恩施市中小学教师职业道德建设的规定?，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。在此根底上，把教师职业道德作为考核教师工作的重要标准，在“评优、“评先“晋升等方面实行一票否决。在建设活动中凸显出教师对学生的爱，对学生身处危难时解囊相助，九3学生刘承义下河洗澡不幸造成重伤，学校老师捐款一千一百六十元，学生捐款二千伍佰零七元。学校数次派人到医院进行慰问和对家人进行安抚，刘承义家人甚是感谢。3.积极、全面开展以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲为主要内容的治庸问责工作。为使工作落到实处，学校制定了?金子中学治庸问责工作实施方案?。围绕治庸问责学校做了如下十项工作： 一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议； 二是对全体行政领导进行了群众评议； 三是请校外监督员对学校的各方面工作进行了评议； 四是设立了举报 07188431933和电子举报信箱()； 五是全体行政领导进行了考核与自查； 六是组织了全校各班的主要班干部和“两会干部进行了座谈； 七是召开了各年级主要负责人会议，展开对各年级教育教学情况的自查自纠活动；八是签订了金子中学“治庸问责教师个人承诺书； 九是在学校网站公布了?金子中学“治庸问责公开承诺书?；十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。 4.强化教学纪律。学校的工作中心是教学工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的根底。在本年度秋季学期，学校出台了?舞阳办事处金子中学劳动出勤管理制度?一是严格坐班考勤制度，每天上午8:30以前和下午4:30以后教师签到签离，无故不签到签离者每次扣除0.2分，对签到签离情况不定期在全校教师大会上公布。二是行政值班人员对教师到岗情况进行上午第一节和第四届以及下午第六节进行查岗核对，对不在岗的教师做好记载，年终结束对教师的出勤情况进行统计，在绩效工资中扣除相应分数和对等的工资。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚到班组织学生早操、课间操和查寝，提倡课任教师上课提前2分钟到位。 5.抓班主任建设，提高效劳意识。学校继续推行班主任包班，科任教师协作的班级管理模式，强化教师的责任意识。进一步完善了?金子中学班主任工作考核方法?，方法规定：班主任工作实行一日常规四到位：早操或学生晨跑到位、午间操到位、学生日常内务整理检查到位、晚上查寝清点人数到位。其完成情况每天由行政值班人员检查记载，班主任签字后当班人员负责交政教处存档；搞好校园环境的卫生工作，各班的教室、寝室、清洁区每天必须有值日生按时清扫或倾倒垃圾，学校每天中午由政教处组织学生会检查，并按优、良、差记载到各个区域，所有记载一律存档，作为年终班主任绩效工资发放的依据，一改正去晚自习老师走马观花的查寝方法，让老师们全身心突入到教育教学之中。6.积极开展“争先创优活动。学校在党员教师中开展“五亮五比五创活动。为进一步推进创先争优活动，稳固和扩大学习实践科学开展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我校教育事业持续和谐开展，根据上级文件精神和学校工作实际，学校党支部在党员教师中开展以“五亮五比五创为主题的创先争优活动：即“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议；“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风；“五个一流：即“创一流部门、创一流队伍、创一流效劳、创一流业绩、创一流形象，让金子中学的每一位党员干部都开展成为推动学校科学开展、促进社会和谐、效劳党和人民的教育事业的排头兵。全校14个党员教师，个个都写了争先创优个人方案书，到目前这项活动还在持续中。二、以高效课堂建设，打造幸福教育为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师开展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。1.积极开展“课内比教学，课外访万家活动。在活动中实行全体教师全参与，学生家庭全覆盖，在课内比教学中，老师们按照备课、说课、反思课内比教学心得体会的流程进行，在活动进行中，学校推选了成绩优异的向必玉和蔡仕春老师参加辖区初中教学展示课，受到教研室专家们的高度好评，对活动的资料积极上传，其中胡自玺老师的文章?在竞争中合作，在合作中提升?被专题网站选中。在课外访万家中，班主任讲班上的学生分解到各个科任老师，在家访中，老师们的足迹遍布各个角落，从南面芭蕉的羊肠小道到北边金桂大道，到处留下老师们的身影，活动开展以来访问学生家庭近800人次，给困难学生家庭送慰问金近1000元，写家访日志98篇，其中向正宁、黄晓琴老师的家访日记?可怜天下父母心?、?敞开心扉 增强沟通和理解?选入恩施市教育局编辑的课内比教学，课外访万家恩施市百名校长千名教师进万户家访活动?优秀家访日志集?，还有刘建鄂、曹华等四位老师撰写的心得体会文章被舞阳中心学校评为优秀作品。2.组织教师继续学习新课程改革内容。每期开学集训期间学校组织教师理论学习，理念是先导，学习是保证。并利用辖区初中课内比教学在学校举办的有利时机组织相关科任教师进行教学观摩活动，以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，进行交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。3.积极组织教师参加“国培方案，促进教师专业化成长。本年来，学校利用先进的网络平台，按照上级分配的名额，组织教师参与“国家培训截止目前，下到达学校的“国培方案名额，全部参加了培训，除两名教师没有拿到结业证外，其余培训教师全部合格，与此同时，学校还多方面创造条件为教师提供提高和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。前任校长黄海荣和教科室主任曹华远赴成都李镇西所在的学校观摩他的“民主课堂与管理。教科室应用一切时机进行了一系列的校本培训和教师教育技术培训。三、狠抓教学常规管理。教学常规管理，是教学管理的根本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的根本保证。本年来，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了标准教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到标准的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容，“重教学成绩，轻教法的弊端。各项制度的建立和完善，逐步使教学管理走向标准化、制度化，引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。1.强化检查，教务处分三次定期对每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核记分册、政治、业务学习笔记进行检查，随查随记载入教师业务档案并将检查的结果在全校教师大会上通报，以求到达标准教学各环节的目的。本学年累计普查教案4次，普查学生作业二百余本。2.分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教科室两个部门分别对教学工作实行有序管理，由学校行政人员分别蹲到各年级组，进行日常管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓教学常规管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。教科室带着各教研组负责日常教学科研的管理，这样的“分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。四、深化教研教改，推进教学质量全面提高本学年，教科室深入开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。1.充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。本学期，教科室组织教师在校内外开展了一系列的教研活动，教师参与率达百分之百。学校各教研组能扎扎实实地开展教研活动，成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。结合“课内比教学活动的开展，教师在集体备课的根底上，认真上好每一节教学探讨课，既把自己新的教学方式展现出来，由教科室制定的统一评分标准，对其教学流程进行打分，共同发现缺乏，找出改良的方法，在反复“磨课的根底上，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。如语文教研组在开展教研活动中，先经过主讲教师自己备课，同年级教师对教案进行修改最终形成教案，上课后全体语文教师针对课堂结构进行评议，改变过去上公开课的做法，促进教研活动的务实和有效。2.做好教研教改的总结与汇报工作。本学年，教科室重点抓了以学习小组建设为抓手的高校课堂建设探究实践活动的开展，通过外出观摩、教师自主探究、学校跟踪辅导督导，教师经验交流等一系列教研活动，初步探索出一系列适合自己校情的可行的的高校课堂建设的经验。3.总结、反思教学实践，撰写教研论文。为了使教学研究深入持久，学校鼓励教师在教学实践中的思考和取得了经验写成论文向教育期刊或网站投稿，本学期赵红军的?浅谈政治课如何激发学生兴趣?、?浅谈中学生政治素质培养?董良才的?提问在历史课堂中的重要性?、赵兴林?怎样引导学生学习新的语文学习方式?论文在?东方青年?发表并获奖，兰昌吉老师撰写?班主任,应起到“桥梁作用?在?湖北教育?上发表，潘承杰老师撰写?英语学习兴趣的培养?、?浅谈英语复习课教学?分别在?新课程?、?学习报?上发表，向正宁的论文?网络热词寻源?、?民主课堂浅议?、?作文写作要做“加工材料的“巧妇?以及朱诗福、黄晓琴、曹华等老师家访心得在恩施民族教研网上发表，康鹏老师在恩施市中小学美术、音乐录像课评选活动中执教的七年级美术课?随意组合图画?荣获一等奖。4.积极探索家校联合教育，形成教育合力。学生的成长开展，离不开生长环境，学校、家庭、社会等是学生生活重要环境。学生的健康成长与以上环境有密不可分的联系，本学年，由学校搭建平台邀请学生家长参与的?将成功传给下一代?、?激发学生持久