XX学校师徒结对带教记录册带教教师：被带教教师：被带教教师姓名出生年月性别管理部门学历被带教时间XX学校师徒结对协议书老教师的传、帮、带对提高青年教师的业务水平是一条快捷有效的途径，为使带教工作顺利进行并取得积极的成效，特拟定以下条款，共同遵守，以充分发挥双方的积极作用，实现学校、教师的可持续发展。一、带教基本目标：带教时间为1学年。希望通过为期1年的带教，使新教师得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，对关爱学生，为人师表；严谨治学，学风优良，刻苦钻研业务；积极从事科研，探索教育教学规律，大胆创新，开辟有个人特色的教改新路；课堂教学既具有个性又切合学生实际、学校特点、时代精神。二、指导教师由学校指定或由指导教师本人向学校提出申请，学校批准。三、指导教师在带教工作中要做到以下几项：1、制订带教计划2、每周共同备课一次，帮助乙方熟悉教材，分析、研究教材及教法3、课堂教学对乙方全面开放；听乙方的课，每周至少1节。与乙方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录；认真指导乙方写好教案和教学反思。4、指导乙方开好公开课或竞赛课（每学期至少1节）5、指导乙方科学设计、批改作业，编写有一定质量的试卷（每学期至少1份）6、指导乙方从事教科研课题的选题、立项、研究和总结结题工作；指导乙方撰写有一定质量的教学实践论文（带教期间至少1篇）四、被带教老师应做到以下几项：、制订个人发展计划2、积极、主动向甲方求教，熟悉教材，分析研究教材及其教法，做好笔记3、课堂教学对甲方全面开放；听甲方的课，每周至少1节。与甲方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录；认真写好教案和教学反思。4、开好公开课或竞赛课（每学期至少1节）5、认真、科学设计、批改作业；编写有一定质量的试卷（每学期至少1份）6、学会在教育科学研究中的选题、立项、研究和结题等，撰写有一定质量的教学论文（至少1篇）五、带教双方签定协议书，时间一般为一学年。期满交“带教记录册”，由学校组织考评，评出优秀带教教师和被带教教师。协议甲方（指导教师）：协议乙方（被带教老师）：校长签名：年月备注带教计划：被带教计划：活动记录表培养对象指导老师活动时间活动方式活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得注：根据需要添加页面，活动不少于4次。听课记录表听课人姓名：授课者姓名授课内容班级时间听课内容评价及意见授课人反思注：根据需要添加页面，带教教师授课不少于2节，被带教师授课不少于4节。被带教师学期末总结:带教教师对被带教师学期末评价：评价结果(优良合格不合格)：学校领导对本次帮带成果认定：