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初一年级作文教学案 :人物的外貌描写肖飞2015年5月22日教学目的:1、 学会观察人物外貌的方法,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。2、学会描写人物外貌的方法,抓住人物外貌的特征,通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。一、写前指导,片段练习1、做游戏:阅读下面关于人物描写的段落,猜猜他们是谁? (1)一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不清蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。 身披一翎黄鹅撇,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。 人物 (2)只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。 人物 (3)他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 人物 二、读下面的文段,找出文段中人物外貌描写的句子,这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么?(1)门一开,班主任领进一位女生。她长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。(2)门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
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