松桂镇中心小学乡村少年宫典型材料 我校自申报中央专项彩票公益基金支持乡村学校少年宫项目，于9月份，运用学校既有的教学楼、活动场地和设施，通过修缮、改造、置换和共享等措施，一室多用，开辟为少年宫活动场合，运用既有教师队伍和校外志愿者为少年宫特长班辅导教师，筹办建设成松桂镇中心小学少年宫。建宫伊始，我校成立了“乡村学校少年宫”领导小组和工作小组，具体组织开展平常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，贯彻工作人员及职责；加强辅导教师选聘培训，提高了人才哺育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基本。在州文明办的领导下、在县委宣传部、县文明办的直接指引下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文献规定，我校少年宫以培养学生的爱好、爱好和满足学生课外活动规定为目的，以全面推动少年小朋友素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充足发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。获得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫的几种亮点展示如下：亮点一：领导高度注重在州、县宣传部、县文明办、县教育局的指引和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，夯实推动了乡村少年宫建设。州文明办、县文明办、县教育局领导常常到乡村少年宫检查指引工作，理解少年宫的建设及运营状况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备状况，认真查阅了少年宫的制度、方案、筹划、记录等有关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了具体的交流，对我校的少年宫建设工作予以了肯定，同步对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整治意见。并规定乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，夯实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。（教育局长亲自来实地考察指引右二） 亮点二：成立机构，建立健全工作机制 1、成立领导小组 为使少年宫尽快挥作用，我校成立了“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指引、协调“乡村少年宫”平常工作，组织全校师生积极参与，形成了重要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。 主任：杨金培（校长）全面负责少年宫的各项工作。副主任兼办公室主任：王兴琳（副校长）负责少年宫平常活动的开展协调等事务工作及舞蹈活动工作的管理指引。办公室副主任：李学英（教科室主任）负责少年宫资料的收集整顿建档、宣传报道和少年宫教学管理、课程设立及手工类活动的管理指引。高炳贵（政教主任）负责少年宫安全保卫和体育类活动工作的管理指引。赵富宝（总务主任）负责少年宫财物财产管理、后勤保障和书法类活动工作的管理指引。成员：李松柏（教导主任）、李学英（教科室主任）、高萍（大队辅导员）、张兴乾（专职体育教师）、杨家全（专职美术教师）。 2、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运营的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校人员分派上采用一人多角色的措施，每一位教师都是乡村少年宫的辅导员；除了我校32位教师以外，我们还聘任了校外辅导员，有会吹拉弹唱的民间老艺人，有能歌善舞的艺术爱好者，有能写会画的退休老教师，让全体教师各展其材、各尽其能。 3、 辅导员的培训与鼓励机制。为了乡村学校少年宫的活动有成效的开展，我校对辅导员进行培训，校领导带上一部分辅导员到开办乡村学校少年宫有经验的学校进行参观学习，回来后再对本校教师进行培训、指引。4月18日至20日，我校负责人员及部分辅导员在中心校长的带领下分别到剑川县沙溪镇中心小学、东南小学、田园小学和巍山大仓中学、大仓小学、七庄小学进行参观学习。县内常常到新屯小学、云鹤小学、三庄小学进行参观、学习、交流。 鼓励机制的具体措施是：每年的晋升晋级、评先评优与辅导员的工作成效挂钩。 4、建立活动小组。我校乡村学校少年宫项目实行已进入第三年，在这三年的实行过程中，我校本着“我学习，我快乐，我成长”的宗旨来开展少年宫活动。我校全体教师洒下了辛勤的汗水，默默地耕耘着，但果实也在默默之中结出、成熟，孩子们也在这所全新的学校里学会了诸多东西。例如，运用图书室、阅览室给学生补充知识营养,还采用“图书下乡”的措施，让偏远山区的同窗在假期中从学校图书室借回几本自己喜欢看的书籍，运用假期多读书；运用每天的大课间活动让学生进行阳光体育活动；运用每周的队会活动对学生进行鼓号、仪仗队的训练，使学校具有一支庞大整洁的仪仗队；运用晚饭后组织住校生开展多种爱好性活动，让她们在快乐的活动中度过漫长的一周，不至于无事可做而想念父母，导致不安心学习。除此之外，我校每周星期三下午最后一节课都开展少年宫爱好小组活动，活动分为棋类（象棋、围棋、军旗）、体育类（乒乓球、排球、篮球、羽毛球、滚铁环、跳绳踢毽子）、手工类（剪纸、折花、编织、刺绣）、美术类（书法、绘画）、音乐类（舞蹈、乐器、电子琴）、文学类（诵读、合唱、英语）、科普类（科技、制作）七大类，19个活动班级。此外，在寒暑假期间，对附近的学生进行舞蹈、美术、球类、英语等方面的辅导，一方面是充实与丰富学生的假期生活，另一方面是让父母忙于上班的家庭中的孩子有个去处。 乡村少学校少年宫的建成使用为我校少年小朋友提供了一种健康生活、快乐学习的场合。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，并且在平时的学习中，对学习文化知识的爱好更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定期开课（每周三下午第三节课为课外活动时间），保证了活动有组织有筹划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。使我校发生了很大变化：（1）学校不再是单一的教书场合，更是学生全面发展的一种大空间。 （2）学生假期生活变得丰富多彩了，不用再为请特长教师发愁了，无钱也可以进入特长班里学习。真正关怀了留守小朋友、单亲孩子，她们离开父母或是失去父母，心里难免有些扭曲，通过我们的寒暑期乡村学校少年宫的活动，让她们充实、让她们快乐，走出阴影，上受到爱的雨露，和其她孩子同样健康快乐的成长。（3）教师课余生活由单一的教学活动变成了多元化的业余活动，晚饭后舞蹈室里，神采飞扬，自编自舞，布满了欢歌笑语。草坪上歌声回荡，学生拿起长箫短笛和教师横竖来一曲。乒乓球桌旁你推我当，小小球儿闪银光。石桌旁手工组的同窗在辅导员的指引下，飞针走线，编织着自己的梦想.（4）我校成了典范。我校少年宫办出了成效，办出了特色，赢得了社会各界的好评，也迎来了远近学校的参观学习，迎来了一次次培训与现场会。县上有关卓润莲教师置换培训的二级培训在我校进行。到目前先后迎来了草海中学、鹤庆一中、鹤庆二中、新屯中心校、金墩中心校、六合中心校、丽江宁蒗教育局、西邑中心校、我镇各学校等十几种单位，上千人次的参观学习。 5、建立健全有关制度。每个爱好小组我们都建立了档案及有关制度，制度都已上墙。（图为丽江宁蒗教育局有关领导来访）（图为鹤庆县新屯中心校有关领导来访）（图为鹤庆县金墩中心校有关领导来访） 亮点三：加大投入，完善设施建设 高原则，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用既有设施设备：（一）学校状况我校占地面积13778平方米，校舍建筑面积9278平方米。我校既有教职工44人，其中专任教师28人，支教教师4人，共有18个教学班，在校生673人，寄宿制学生380人，是鹤庆县最大的农村寄宿制小学。 （二）设施建设 目前，少年宫设立了图书室（75m2）和阅览室（75m2）各一间；音乐活动室（82m2）、舞蹈活动室（82m2）、美术活动室（82m2）、计算机活动室（82m2）、科技活动室（82m2）队室（50 m2）各一间；运用18个教室作为器乐室、书法教室、手工制作室、快乐英语活动室、科技活动室等，充足运用学校空地，开辟建立了一种阳光体育活动园。少年宫根据学生的爱好、爱好和特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读、手工类、棋类等为重要培训内容。（三）器材配备：在学校原有器材的基本上，运用少年宫资金，添置了图书及书架、音乐器材、美术器材、体育器材、实验器材等。 （四）人员配备：建立由46名教师构成的辅导员队伍。（五）活动内容：免费在课外对学生开放了七大类19项的活动项目：绘画、书法、典型诵读、快乐英语、棋类、舞蹈、乒乓球、篮球、电脑制作、科技小组、折花、剪纸、编织、爱好阅读、器乐、鼓号等。学校安排每周三下午第3节课作为少年宫的活动时间，并在寒暑假开办了棋艺、书法、乒乓球、器乐、美术、舞蹈、快乐英语等特长班，丰富学校附近学生的假期生活。（六）资源运用，措施保障少年宫各项活动的开展离不开器材、工具等物品的保障，因此学校添置、更新设施设备，音乐室为小乐团配备了电子琴等伴奏乐器，为合唱小队配备了合唱台、电子乐谱仪等。为美术室配备了50块素描画板、绘画工具等。图书室的建成，保证每天中午一小时及周三一下午对学生定期开放，满足了学生每天中午读书的渴望，图书借阅制度的建立又满足了学生课余时间无书可读的难题。不管是教育部门的器材投入、还是国家下拨器材及自筹资金的使用，学校均有专门的台帐及时登记、记录，做到帐物相符、手续合规、票据齐全。 此外，学校还为少年宫活动的开展做好了各方面的保障工作。一方面是构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。在时间安排上，少年宫安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目的，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。在辅导员保障方面，我校针对活动项目多，采用了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为教师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同窗之间的友谊；动员社会力量融入其中，或聘任民间艺人、或聘任县镇内有一技之长的音体美志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充足运用网络资源，规定教师下载有关视频资料给学生观看，同步也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。使少年宫活动逐渐趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。 亮点四：开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动 我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。 1、开展“做一种有道德的人”等道德实践活动。 在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，运用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、 “文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有筹划、有过程、有实效。同步运用多媒体教室开展丰富多彩的校园文化活动。 2、开展“读典型作品，创书香校园”活动 我校结合实际开展了“读典型作品，创书香校园”活动，制定有关的读书活动筹划，把国学典型内容溶入课堂教学，筹划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录具体、借出与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能定期向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好。我校刘佳梅和王仙美两位教师在县上组织的演讲比赛中获得一、二等奖，在鹤庆县“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动优秀征文竞赛中，李江虹同窗荣获一等奖，杨志刚、王文乐、黄亚楠三位同窗荣获三等奖。在明德小朋友创意智能竞赛（主题为“真善美”的书画和作文）中，我校有28位同窗拿到省级荣誉证书，有40名同窗拿到省级荣誉证书。 3、开办多种爱好班（1） 运用购买的多种器材，物尽其用，开办了多种爱好班。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广