第 3 页 共 85 页英语专业四级辅导卷面形式及考试时长TEST FOR ENGLISH MAJORSTEST FOR ENGLISH MAJORS 130MIN-GRADE FOUR-PART I DICTATION 15 MIN PART II LISTENING COMPREHENSION 15 MINSECTION A CONVERSATIONS (1- -10)SECTION B PASSAGES （10-20） SECTION C NEWS BROAOCAST （20-30） PART III CLOZE （3150） 15 MIN PART IV GRAMMAR & VOCABULARY （51-80） 15 MINPART V READING COMPREHENSION（81-90） 25 MINPART VI WRITING 45 MIN.SECTION A COMPOSITION 35 MINSECTION B NOTE-WRITING10 MINIII 完型填空(Part III: Cloze) 1. 测试要求: (a )能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整. (b)考试时间15分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题.在一篇约250个单词 题材熟练难度中等的短文中留出20个空白.每个空白为一题,每题有四个选项.填空的词涉及语法和词汇. 3.测试目的: 测试学生的综合语言知识和能力 IV.语法与词汇. (Part IV: Grammar and Vocabulary) 1. 测试要求: (a) 掌握并能运用规定的一至四级语法内容. (b) 掌握规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确 熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配 (c) 考试时间15分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题.共30道题,每题有四个选项.题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题. 3.测试目的: 测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度. 语法考查项目1 从句及其引导词2 非谓语动词3 虚拟语气4 情态动词5 动词时态、语态6 限定词（不定代词）7 倒装8 主谓一致9 句子结构词汇考查形式1 单词辨析 1）形近词辨析 2）义近词辨析2 短语辨析 3 词汇搭配 4 词的用法 完形填空应试策略完形填空与单选相同之处：词汇知识语法知识完形填空与单选不同之处：篇章上下文确定答案，而非单句确定篇章逻辑关系承接词 a句与句之间b段与段之间c意群与意群之间篇章作用词汇群1词汇复现原词复现同义、近义词复现反义词复现同源词复现上义词复现：概述词 下义词复现：分述词 2 场所同现 3 修饰同现 4 因果同现 5 结构同现一 注意词汇知识的运用 完形填空中对词的考查以实词为主,如名词、形容词、动词、副词等.其中有相当一部分词汇题中各个选项之间并无大的联系.这类题要求考生应从上下文的语义入手,根据各选项单词的意思和结构进行选择.二 运用篇章知识 一个完整的语篇，一篇内容充实、结构合理、行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法，更多的是篇章技巧。作者借助于篇章技巧成文，考生在复现作者的语言时同样可以借助篇章技巧。完形填空毕竟不同于单项选择，作为一个意思连贯、结构完整的语篇，其中篇章技巧的使用是完形填空解题中至关重要的手段。1运用词汇复现技巧 复现有原词复现、同义词复现、反义词复现、概括词复现等。完形填空中，考生可以利用上下文的复现信息，确定正确的表达方式。2 运用词汇同现技巧 同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇当中。一个语篇，一个话题，要求与之相联的词汇。由于单词意义的差别、所使用的语域不同，因此所适应的上下文也各有别。为了保证语篇的和谐性、得体性，有必要以话题为中心，了解相关单词组成的词汇链。三 逻辑关系 一个完整的语篇应该是符合逻辑的，文章逻辑关系的取得主要靠转承语的使用。正确使用转承语，是保证文章连贯和谐，保证文章逻辑的有效手段。作者利用转承语保证文章的逻辑，考生在做完形填空时通过自己对上下文的理解，找到适当的逻辑关系，然后选择正确的转承语，因此有必要掌握转承语的用法。完形填空的目的不是阅读，而是根据阅读掌握的信息恢复写作的原貌。从转承语上来说，即要求考生根据文章的语义发展和逻辑关系，确定适当的词语。转承语与连词不同。连词一般是句子层面上的东西，要求考生所理解的是一句中主从句之间的语义联系，而转承语要求考生掌握的是语篇层面上的东西，考生需根据语篇上下文的逻辑关系才能确定适当的表达发方式。因此，在转承语的选择上，考生要仔细阅读文章的上下文内容，从整体上去把握。四 根据文章类型结构解答完形填空 完形填空多以说明文和议论文为主，说明文、议论文一般采用分类、比较对照、因果、例证等方式谋篇。正确把握文章的结构类型有助于文章的理解，也因此有助于完形填空的解答。完形填空的任务是在正确理解短文的基础上再现作者的语言表达方式，为此，考生应注意加强文章谋篇布局的分析。段落类型的知识不仅有利于短文的理解，帮助考生掌握文章的语义发展逻辑，掌握文章的细节内容，考生也可以根据段落类型所提供的信息确定完形填空的选项。1 根据段落类型确定适当的转承语2 根据段落类型寻找复现、同现信息3 从段落类型入手把握文章内容 完形填空首先是阅读理解。如果考生能了解段落的结构模式，对掌握文章的具体内容是十分有帮助的。 总结：完形填空能力的提高以语言知识、词汇知识、句法知识、语法知识、篇章结构知识为基础。在平时的词汇学习中应注意以话题为中心，培养词汇的同现意识。另外，在进行阅读时注意分析各类文章的叙事逻辑，同时加强写作训练。语言能力的发展是一个综合能力发展的过程，听说读写一项不可偏废。语法知识一、虚拟语气Subjunctive mood 虚拟语气:表示说话人的主观愿望、假设、怀疑或推测等（一）虚拟语气在简单句中的用法1 虚拟语气可用在口语中，使语气显得比较客气委婉。通常谓语由“should, would, could, might加动词原形”构成1）陈述自己的看法I should like to have a talk with you.I would like to say a few words about it.2）提出请求或邀请Would you mind opening the door?Could you come and see me tomorrow?3）提出建议或劝告You might as well tell me the truth.Youd like some coffee, wouldnt you? 4）提出问题What would you advise me to do?Could you tell me your telephone number?2 虚拟语气可用于简单句中，表示祝愿、诅咒、禁止或命令等1）用动词原形Long live the Communist Party of China! 中国共产党万岁！God bless you! 愿上帝保佑你！God damn you! 该死的！Heaven forbid! 上天不容！Somebody fetch a basin of water. 谁去打盆水来。Everybody come in! 大家都近来！2）may用于句首，动词用原形May you be happy!May you succeed!（二）虚拟语气在if条件状语从句中的用法1对现在情况假设，即与现在事实相反主句-情态v.+ v.原形 从句-v.过去式(bewere)2对过去情况假设, 即与过去事实相反 主句-情态v.+ have done(v.现在完成式) 从句-had done (v.过去完成式)3对将来情况假设，即将来不太可能实现的情况主句-情态v.+ v.原形 从句-v.过去式（bewere） should + v.原形 were to + v.原形虚拟语气中常用情态动词为：would, should, might, couldEg. If they had time, they would study Russian, too. If I were you, I should go and see the doctor at once.I could have met her if I had come a few minutes earlier.If she hadnt got up late, she wouldnt have been late for school.If it rained tomorrow, the sports meet would be put off.If it should rain tomorrow, the sports meet would be put off.If it were to rain tomorrow, the sports meet would be put off. 省if在书面语和正式文体中，从句中有were, should, had可省if，把were, should, had放/提到主语之前。Eg. If it were not for their support, we would be in a very difficult position.Were it not for their support, we would be in a very difficult position. If I had left a little earlier, I would have caught the train. Had I left a little earlier, I would have caught the train. If it should rain tomorrow, what would we do? Should it rain tomorrow, what would we do? 错综时间 有时候，条件从句表示的动作和主句表示的动作，发生的时间是不一致的（如一个是过去发生的，一个是现在发生的）。这种句子被称为错综时间条