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肇庆市高要区八年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分) 请选出下列词语中划线的读音和字形正确的一组( )A . 哺(p)育 九曲(q)连环 污秽(hu) 田垄(nng)B . 重荷(h) 踌躇(chu ch) 深邃(su) 妇孺(r)C . 博(b)学多识 积攒(zhn) 蟠(png)龙 嶙峋(ln xn)D . 祈(q)祷 雪霁(j) 睥睨(p n) 污秽(hu)2. (2分) 下列句子中没有错别字的一项是( ) A . 但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴幕着绘图的山海经了。B . 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪在途的寒冬。C . 都市里的升沉荣辱,振颤着长期迟顿的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。D . 他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。3. (2分) (2016九上盐城期中) 下列语句中划线的成语使用错误的一项是( ) A . 日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。B . 看到城南新区鳞次栉比的高楼大厦,人们不禁赞叹:“盐城的变化太大了!”C . 六月的聚龙湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或散步,或跳舞,怡然自得 , 其乐融融。D . 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。4. (2分) 下列句子中划线词语的感情色彩发生变化的一项是( ) A . 波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。B . 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。C . 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。D . 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下5. (2分) (2017七上卫辉期中) 依次填入横线处最恰当的一项是( )这次经历,使我明白了一个道理: , 。 ; 。所以,我要不断告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。抓住了,你就走出了平庸各种机遇从你的眼前滑过反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题;共5分)6. (3分) 新闻的结构形式一般为_式结构,其表达方式以_为主,适当穿插_。7. (2分) (2018九下蓟州月考) 某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查,下图是调查结果统计表。请你概括出图表所反映的两条主要信息。学生借阅图书情况统计各年级借阅数量初三年级85%初二年级40%初一年级20%喜爱程度前三位体育类50%文体类85%科技类40%从学生借阅图书情况统计图中,可以看出的主要信息有:_;_。三、 现代文阅读 (共2题;共40分)8. (15分) 阅读下面选文,完成后面小题.诗化人生常言道,人生不如意事十有八九。就是说,人们都要面对着悲伤、怨恨、疾病、绝望和死亡等人生的苦难。那么,为什么在这个世界上又有着不同的人生呢?比如有的人忧思百结,总是闷闷不乐;而有的人却笑口常开,充满欢歌。在我看来,这主要是由于不同的人有着不同的性情、不同的心灵和不同的生活态度。天上的月亮每月也不过有几日之圆,天空和大地也不是总充满白昼而没有黑暗,一年四季除了春夏还有严寒的冬天自然天地尚且如此,那么,作为它的派生物人生,也是一样。理解这一点,也就理解了天地人生的根本的悲剧性,理解了这个世界与人生的先验“缺失”。从这个意义上说,佛家认为“人生到这个世界就是为了承受苦难”,是有几分道理的。如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵,以一种审美的态度对待这个世界,那么,这个人的人生将是轻松与快乐的。我们常常会看到这样的现象:有的人一生辛苦,却身体健康、生活幸福;而有的人一生虽锦衣玉食、清闲无事,但他们却身心疲累,一脸愁容。这是为什么呢?我想,其中根本的原因是:他们的“心”累与否。同样,一个人一生是否快乐、幸福,有时主要看他能否有一颗快乐的心,一颗“诗”心。如果能用一颗审美的心灵看这个世界,那么他的人生将总会如枝头小鸟的歌唱,如不冻的河水汩汩地流淌。其实,人之所需无多 , 庄子逍遥游里说:“鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。”孔子论语也说:“饭蔬食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”看来,最关键的不是物质的多少,而是“精神”与“心灵”的高度与境界。有了诗心,就可以与挫折对抗。比如苏轼。他被放逐荒僻海南,六十岁的老人,水土不服,无朋无友,寂寞无聊,但他却没有失去生活的乐趣与美好的理想。他自己制墨、采访、盖房,同时,抄录了唐书汉书,注释尚书,编定了东坡志林似乎这个世界上没有什么东西能将他打倒,因为他总是有一颗“诗心”。当有了诗心,人们也可以体悟大自然的规律和心情。天地一年四季,春天繁华,夏天辉煌;当树叶变黄,纷纷飘落,生命就进入了晚秋;而严寒到来,万物将激情收敛珍藏,这就是冬天了。其实,这种更替与人生何异?生命在自然与死亡的韵律的和谐上实际上具有一样的节奏。自然生命和人生就如同一首诗,一首有着成长和死亡的韵律的和谐的诗。通过“诗心”,在发现天地和人生蕴涵的诗意后,我们就会进入一种新境界:人生就是一个进程,天地都有生死、悲欢,而渺小的人还有什么困惑和滞碍呢?通过诗心,人们还可以感受到大自然的生命力,并将这种生命与自身的生命贯通起来,那么,人就会感到自己生命的强大。比如,看到一树绿叶,我们不要对其熟视无睹,而应该用诗心去体会。当你的诗心与绿叶的生命接通,那么,在你的意念中一股生命的泉水就会顺着树叶的脉络汩汩流出,直流入你的身心之中。可以设想,在与大自然接通时,人不仅进行了生命充电,同时也进行了精神的充电。诗心就如同和煦的阳光,他不仅能消融冰雪,还可以驱散黑暗,使人生如明媚的春日,其乐融融。(1) 品味语言 第段中加点的“这”一词具体指代什么内容?请联系上下文解释下面句子中加点词“缺憾”在具体语言环境中的含义。如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵,以一种审美的态度对待这个世界,那么,这个人的人生将是轻松与快乐的。第段中画线句“自然生命和人生就如同一首诗,一首有着成长和死亡的韵律的和谐的诗。”有什么深刻含义。(2) 试分析第段画线部分句子采用了什么手法,作用是什么。(3) 作者在题目中说“诗化人生”,纵观全文:诗心是一颗怎样的心。诗心会让我们怎样。请从第小题的答案中选取你感触最深的一点,结合实际,谈谈你的感悟或你所受到的启示。9. (25分) (2017七上天水期中) 阅读下面短文,完成下列问题两个邮递员王安忆再早的时候,我们这里的邮递员是一个清秀的男孩,说话十分温和,对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信,他便在楼下一声一声殷殷地叫着,等那人终于被叫醒,从窗口伸出头来答应着,他就总是说:“你慢慢的好了,不要紧的。”在我们的信箱前边,时常的排满了自行车,他就一辆一辆小心地搬开,挤身进去往信箱里投信。我出了新书,便按了信封上投递员的名字签了名送给他,我觉得,假如他喜欢我的书,我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候,我从外归来,见他骑了绿色的自行车迎面而来,这样的时候,他就腼腆地低了头,装作没看见的样子,从我身边过去。只在万不得已时,他才对我说话:“王安忆,你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时,他便红了脸逃跑似地骑车走了。后来,他不再来了,接替他的是一个健壮的小伙子,帽沿压在眼睛上,英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道:“那个小孩怎么不来了?”他说:“对了,他不来了。”人们便惋惜地说:“那孩子多么好啊!”毫不掩饰对那男孩的怀念,却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信,有时候会把一叠信交给某个顺路的居民,请他帮忙捎上去,挨家发一发。如那人稍有难色,他就说:“帮帮忙啊!”有挂号和汇款时,他便在底下声嘶力竭地叫喊,一声比一声紧,催命一般,等人气喘吁吁拿了图章赶下来,他就埋怨道:“我这样叫,难道你还听不见吗?”有一回,我盖了图章,他将挂号递给我时问道:“你是王安忆?”“是的。”我说。“那你是政协委员啦?”他很激动似地嚷,然后又正色道:“那你对我们的工作提提意见?”过后,在马路上或弄堂里遇到他,他就会大老远地喊道:“政协委员,今天有你的信,放在你的信箱里了。”或是:“政协委员,今天没有你的信。”还有些时候,则说:“政协委员,上班去啊!”我被他喊得十分难堪,要制止他,他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次,他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见,我就夸了他一句,不料他立即兴奋地说道:“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光,令人很不忍心拒绝他,可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。现在,我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩,说话很害羞,工作也负责,我问她:“新来的?”她小声说:“已经来了两个月了。”我不由得想:她是多么年轻啊!没有人问她那样的问题:“那男孩怎么不来了?”而此时我却想起了那第二个邮递员,遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。(1) 阅读本文,概述第一个邮递员的工作态度。 (2) 当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时,为什么作者觉得有些困难? (3) 本文写了三个邮递员,为什么却以两个邮递员为题? (4) 作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法?任选其一结合相关语句谈谈它的作用。 (5) 假如你是第二个邮递员,看了这篇文章,会引发哪些思考? 四、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分) 写作表达。“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确,往往事半功倍。请以“方法”为话题,写一篇文章。要求:自拟题目;自己立意;自选文体(诗歌除外),但要文体明确。不要使用网络语言;全文不少于600字,但不要超出所给字格;文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共2题;共5分)6-1、7-1、三、 现代文阅读 (共2题;共40分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、
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