老师的年度总结集锦篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?下面是我为大家收集的老师的年度总结篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师的年度总结 篇1为全面提升老师队伍的整体素养,进一步适应新课程改革和教化新形势,依据区教化局的要求，结合我校实际，在放假前，给老师布置了学习任务,每位老师下发了四张纸,分别是：举荐一本关于教化的书刊的内容摘要、心得体会;介绍一种有效的好用的教学方法、介绍一种与学生沟通的有效方式；为了刚好总结阅历,查找不足，现将我校老师学习的状况小结如下:一、高度重视，细心布置 接到区教化局关于举办寒假老师充电学习的通知文件后,我校从思想上、行动上高度重视，成立领导小组。根据通知精神制定了表格,布置了任务,保证了学习的顺当实施。 二、精选学习内容，讲求实效 图书室为每位老师选出关于教化教学的书刊,每人借一本，利用在家休息的时间，仔细学习,写出内容摘要和心得体会；并要求每位老师介绍一种适合本学科的教学方法和适合自己学生的与学生的沟通方法。 三、完成了学习任务,达到了学习目的 我校39位老师主动参加读书学习活动,努力提高自身的业务实力和学问水平,通过仔细学习、达到了预期的目的,并仔细完成了表格的填写。主要有以下几点收获: 、老师法制观念明显增加。通过对法规制度的学习，老师们更进一步地增加了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法爱护自己合法权益等方面转变了观念，增加了意识。引起了个别在教化教学中曾存在不规范言行老师的高度重视。老师们纷纷表示，只有依法办事、依规管理,教化事业才能快速发展，教化不正之风才能刚好订正。2、树立科学育人观念。组织老师学习先进教化思想,学习促进专业发展所须要的学问，特殊是新课程改革的理念、方式和方法，促进了老师专业提高,进一步帮助老师了解把握中国教化改革发展的趋势。绝大多数老师仔细反思了一年来自己的工作,相识到加大教学管理、强化课改意识是推动教化事业发展的基础性工程。在教学中必需尽快转变教化观念,以人为本。 3、老师责随意识明显好转。 在联系本校和自己教化教学工作的实际,相识到学校的平安工作人人有责,涉及到我们每位教职工的切身利益,它即是一项政治工作，又是一项经济工作，相识到那种对学校平安工作置之度外，与己无关的相识，对平安工作只找客观缘由一贯推御责任的行为,对平安工作只注意形式,没有落实到实际行动的行为,都是不负责任的。老师们认为学校平安工作，千头万绪，任务繁重，须要全体老师都加入到这支队伍中来,才能做好,为此充溢了信念。4、老师的业务素养明显提高通过寒假老师学习关于教化的理论，从思想上更加相识到基础教化改革的重要性，更新了教化观念，强化课改意识，更有效推动了课堂教学，增加上课技能，提高教学质量。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,做到线索清楚,层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松，学得开心；;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 四、存在的不足 1、时间短,学习内容的面比较宽泛,有些内容落实不够详细 、个别老师对学习工作的重要性相识不到位，主动性欠缺。总之，本次寒假学习，任务明确，支配周密，老师都感到受益匪浅,达到了预期目的，收到了良好效果。老师的年度总结篇2 该同志忠诚党的教化事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,主动参与单位组织的各项政治学习,努力提升自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中,该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老老师学习，仔细钻研教材,主动参加教研,努力提升自身的业务素养，取得了显著的工作效果。 在生活中,该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志,乐于助人，注意提升个人修养，在搞好本职工作的同时，主动参与各种集体活动,仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一样好评。老师的年度总结 篇3 一年来,我始终把“孩子是否发展，家长是否满足，领导是否放心，社会是否认可”作为衡量一切工作的标准,以贯彻实施指南为重点，全身心地投入到幼儿教化改革当中，争做“规范办园、科学保教”的推行者，坚持营造有利于幼儿健康成长的良好环境，身体力行,始终不渝。现将我20xx年以来的工作总结如下: 一、围绕“乐、爱、安”，做好良好师德的践行者。为了给幼儿营造一个充溢爱的、平安和谐的心理环境,一年来,我仔细学习老师礼仪和行为规范,努力提高自己的道德修养，用自觉的行动、文明的言行、高雅的生活情趣为教职工树立文明言行、规范服务的榜样，同时也组织参加各种提高身心修养的各种学习，和老师们一起获得心灵上的成长。我坚持以人为本,坚持以爱为先,坚持欢乐健康第一，激励老师在全园范围内开展丰富多彩的业余社团活动，仔细落实教化、监督、评价并重的师德建设机制,不断提高幼儿老师心理健康水平。一年的努力,换得的是家长的认可和好评，一年两次的家长看法反馈表中,家长对我园老师的师德状况予以了充分的确定。 二、坚持“学、研、改”,做好教研课改的带头人。一年来,我以“学习型、专家型、探讨型园长”的标准要求自己，主动参与幼儿园园长岗位培训，通过外出参观学习、订阅报刊资料、参与各级培训等多种途径,努力学习先进的教化理念和专业学问,不断转变教化观念，提高管理水平,力求做到观念上“先”,理论上“精”,教化教学上“通”。 在重视自身学习的同时，我注意营造深厚的学习氛围,带领团队共同提高。创新园本培训方式,采纳以考促学、以教促学的方式,充分调动老师探讨、学习指南的热忱和主动性，老师的主动性得到充分发挥。二是有效整合各类评价体系。改革评价体系,将常规评价考核、师德考核和学年度考核进行了有效整合,整合后的评价体系,将常规考核、师德考核及学年度考核进行了有效的对接,操作性比较强，可以有效避开评价过程的重复和杂乱，可以有效提高管理效率。三是主动组织参加了山西省教化科学十二五规划课题3-6岁儿童发展评估工具的探讨，圆满完成了各阶段的视察记录工作。在课题探讨过程中,老师的视察、反思实力有了长足的发展,探讨水平与综合素养也有了肯定的提高。老师的年度总结 篇4 2x0xx学年度，教化局和学校为加快20x年新上岗老师的成长步伐，组织了多次听课、讲课、评课活动和老师基本功大赛活动，使我们新老师受益匪浅。我从以下这些方面来总结自己这一学期的收获: 一、我们要求小学生预习,单单一句“课下自己预习下篇课文”是远远不够的，这种描述太笼统,小学生们大多数不知从何下手来进行预习，从老师的讲解并描述中我们知道可以采纳“预习单”,将预习任务详细化,使学生真正达到预习的效果。 二、上课时的生字检测,并不能只为检测生字而检测还应为自己后面的讲课做打算，所以生字的检测要有目的性;此外，这些优秀老师在生字检测时会将生字分成几组来进行，以此来对应课文内容，可谓一石二鸟,既检测了生字又将课文内容呈现了出来。 三、这学期的听课内容涵盖面特别广，包括了小学的各个阶段：低年级（1、2年级）、中年级（、4年级)和高年级(、6年级）。讲课老师们依据学生的年龄特点绽开教学,对不同年级有不同的教学策略，使我们新老师大开眼界,明白了教学最重要的是依据学生的年龄特点、班级特点来绽开。 低年级的学生新奇心特别强但他们的耐性不足而且有意留意的时间短,针对这些,老师们采纳嬉戏的形式来激起和保持学生的留意力；老师们更是一遍一遍耐性地领着学生们读，来强化他们的记忆；有的老师还把学问口诀化，如“像哨子嘟嘟响”,使学问朗朗上口,变得简洁。 中年级的学生已有了肯定的学问基础，处于直观形象思维向抽象思维的过渡时期,针对此，中年级的老师在说明重点词语时采纳做出表情出示意思运用词语造句的方法,我觉得这种方法特别特别好,不仅使学生当堂理解了词语,而且老师还可以利用让学生造句刚好得到反馈,暴露出了学生的学习程度；但并不是对于全部的重点词语都要如此，对于其中比较简洁易懂的词语则可以一带而过,真正做到了详略得当。正因为学生很大程度上还依靠于直观感受,所以我们在应用日常生活中的事物举例子时,应考虑到这些事物真实的情景。 高年级的学生已具备了肯定的分析实力，所以高年级的老师都注意对学生的引导作用,我们都知道引导学生得出答案比干脆告知他效果要好的多,但重要的是他们的引导性语言恰到好处,既能使学生到达,又不会暴露太多。四、语文要求学生理解重点的词语和句子,理解文章,但理解的取得必需通过阅读,所以阅读在语文教学中举足轻重的作用。阅读的形式有许多:齐读、各自朗读、领读、默读，所以我们老师在应用时也要选择合适的阅读形式。低年级的学生适合齐读、领读等,高年级的学生思索问题时默读将会受到更好的效果。 五、语文中每组课文后都会有“口语交际习作”，它们被放于本组课文学完之后，但并不是意味着把课文学完之后才能进行这两项。在听这些优秀老师讲课时,她们都是将这两项内容贯穿到课文的学习中,比如：李春红老师的一面五星红旗课堂上有“老师扮演面包店老板，学生扮演要向老板求助的中国留学生”这一环节，而且在师生起先进行对话前，对学生们的口语交际提出了明确要求；王淑丽等老师在她们的课堂上会出现“课堂小练笔”，从而让学生将新学习到的写作方法运用到学生自己的习作中,也熬炼了学生们的习作实力。 六、老师们还都注意学生平日里的自我积累。周玲敏老师让学生打算“好词佳句本”，郑领弟老师引导学生在书的空白处写下自我感受，引导学生们学会并擅用作批注的学习方法。七、语文教学小组探讨必不行少，在小组探讨中学生们不仅口语得到了熬炼而且还学会了倾听别人的看法和建议，更熬炼了他们的发散思维的实力。 八、听课给我感受颇深的是:老师们的语言顿挫抑扬、情感丰富，很有感染力,富有感染力的语言对于语文这门学科尤其重要! 九、中心校举办的“老师基本功大赛”使我呈现了自己的风采,同时更是直面了自己的缺点，今后定会接着努力,努力保持自己的特长、弥补自己的不足。 优秀老师还有许多许多的地方值得我们新老师来学习和借鉴,是我的语言文字所不能胜任的。虽然这学期的听课、讲课、评课活动和老师基本功大赛活动结束了，但我的学习不会结束，我清晰地知道还有许多的地方须要改进和加强。希望在以后的工作和学习中还能有如此丰富的活动。 最终再次感谢各位领导组织这么意义重大的活动。老师的年度总结 篇5在x工作九年了,这九年中,让我懂得了自强、奋斗、拼搏、责任、感恩每年到这个时候都是反思的好时候，下面我想从三个方面来思索我这学期的工作，向各位做一汇报。 大赛 感谢 办公室 服务 回首这一年，感慨颇多。办公室工作头绪繁多而纷杂，整理、撰写稿件、复印通知、迎来送往、组织会议、临时处理问题、上传下达等等。面对这些工作，我都尽职尽责地完成。因为我深深地知道,无论在哪一个岗位都要把它当成一次熬炼的机会，无论干什么都要把服务于大家放在首位。这学期,我和尚菲一起尽职尽责的完成了办公室工作。 在组织学校大型的会议中，我们全力以赴不让会议出现纰漏； 在接待实习校长、各种领导时，我们尽量做到周全、细致; 在各口须要办公室的协调协作时，我们都全力以赴；在解决麻烦的问题时，须要给教委打时,我们都细心斟酌每个词语； 各校区上报的信息，每次我都给信息中心的王老师打个电话,立即登在教委网站上； 特殊是搬到x校区后，全部