大班社会教案：多种多样的人 大班社会活动多种多样的人教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道世界上有多种多样的人，每个人全部是不一样的。发觉自己和他人不一样的地方，对自己充满自信。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会多种多样的人教案吧。幼儿园活动目标：1、知道世界上有多种多样的人，每个人全部是不一样的。2、发觉自己和他人不一样的地方，对自己充满自信。活动准备:1、观察画面：多种多样的人。2、画板、画笔等。活动过程：一、出示“人”字1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字，这个字念“人”)2、世界上有很多很多不一样的人，你见过什么样的人?3、发觉世界上有很多很多的国家，每个国家的人全部长得不一样，头发、皮肤还有很多很多不一样。二、聊一聊“多种多样的人”(一)出示课件图11、世界上有多种多样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜爱留长头发，有的人喜爱留短发。2、发觉每个人全部有自己尤其的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察她们也会有小小的不一样，体会世界上每个人全部是尤其的，全部是“独一无二”的。(二)说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有很多不一样的地方。3、说说班上儿童“独一无二”的地方。(三)讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发觉每个人的兴趣、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发觉。三、交流各自最喜爱做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。2、看看说说大家的独一无二：(1)看一看同伴的画面，说一说她的独一无二。(2)猜一猜好友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。(3)找一找哪些好友的画面相同，说一说她们有什么相同和不一样(比如：全部是爱弹钢琴，不过有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等)。老师念开头和结尾，幼儿用“我喜爱”“我和他人不一样”创编中间部分，如：多种多样的人世界上有多种多样的人。就仿佛天空中有多种多样的云。仿佛大海里有多种多样的鱼。仿佛花园里有多种多样的花。我们每个人全部是不一样的。全部是独一无二的。我喜爱和儿童在一起。我和他人不一样。.每个人全部是不一样的。每令人全部是独一无二的。我们还有更多更多不一样的地方。让更多更多的人喜爱我们。我是中国人长城、长江、黄河是中国的象征；造纸术、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有中国多民族的民俗民风，这些全部将等候孩子们去探索。她们的发觉越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，她们的内心会逐步萌发爱国之情。买录一：网络上面找资料看到孩子们对中国的知识很感爱好，我有了去分头研究、交流的想法，我的提议得到了孩子们的响应，于是她们自己选择感爱好的内容，有“中国的骄傲”、“了不起的中国人”、中国知多少”等内容。她们的关注点不再满足于杂志、报刊等信息，在老师和父亲母亲的帮助下，开始学习在网上寻求研究资料。没两天，孩子们发觉了很多的秘密。诺诺说：“神六是我们中国人的骄傲。”王艺霖说：“我找到了相关兵马俑的资料，这也是我们中国人的骄傲。”冬冬说：“中国最早的四大创造：造纸术、印刷术、指南针、火药，就是中国的骄傲，我能具体地给大家介绍。”大斐说：“三峡建设也是中国的骄傲，我在网上看到了图片，母亲还帮我买了这张碟片呢!”“你们说了这么多，怎么让同伴看懂、听懂呢?”我说，“我们在和父亲母亲、老师一起找资料的同时，想一想怎样把这些内容用我们能看懂的方法统计下来，给大家介绍呢?”到繁多的阅读材料后，能形成一份关键的读本。正当大家全部在为这一问题发愁时，几位幼儿提议：把我们搜集到的资料装订在一起，做一本书，这么大家就能够了解我们小组的研究内容了。这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持，我们开始着手制作一本属于自己的“幼儿画报”阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作，在原有资料的基础上，有的筛选，有的排版，有的文字xx，有的负责打印不一会，在家长、孩子们的努力下，一幅幅生动的画面经过归类、整理，阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报展现在了我们的眼前。