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第六单元语文天地(一)教学目标: 1、摘录、积累从本组教材中学到的词语。 2、读懂句子的意思,练习不同的表达方法。 3、积累陶行知自立立人歌的片段。 4、拓展阅读崂山道士。 5、召开一个恳谈会,引导学生实行会后总结。 6、按照要求独立写作,并组织交流,练习修改。教学重点: 1、指导学生做好活动准备工作。 2、引导学生积极参与语文综合学习活动,激发学生对劳动的热爱。教学难点:1、拓展阅读崂山道士。 2、召开一个恳谈会,引导学生实行会后总结。 3、按照要求独立写作,并组织交流,练习修改。教具准备:课件。教学策略:启发、引导、点拨学习策略:自主学习、合作探究课时安排:2课时 第一课时教学目标: 1、完成“日积月累”中的三项训练。 2、拓展阅读崂山道士。教学重点:会写本单元的词语。教学难点:拓展阅读崂山道士。教学过程:一、日积月累:(一)、我的摘录笔记:1、认读教材中所摘录的词语。2、强调日常书写这些词语时常见的错误。3、出示教材中所摘录的句子。4、以四人为单位,交流在学习本组课文的过程中所做的摘录笔记。(二)、读一读,想想还能够怎样表达下面这句话的意思?1、自由朗读句子,了解句子表达的意思。2、思考、交流:还能够怎样表达这句话的意思。3、指名反馈,。集体交流,练习用不同的说法来表达句子的意思。4、对不同的说法,体会劳动的意义。(三)、读一读:1、学生自由朗读陶行知自立立人歌片段,要求读准字音,读通句子。2、指名认读,纠错正音。3、交流自己从片段中读懂了什么。4、齐读句子,熟读成诵。二、拓展阅读:1、谈话激趣,引出课题: 大家听说过“穿墙术”吗?那些人真有穿墙术吗?今天我们就一起走进蒲松龄的聊斋志异,去了解一段与“穿墙术”有关的故事。2、板书课题:崂山道士3、解题:“崂山道士”指的是在崂山上的一个道士。4、学生自读故事,要求: 借助工具书,自学文中的生字、新词。 试着概括故事的主要内容。 概括文章的主要内容。三、课堂小结:四、堂清检测: 1、听写词语: 2、默写自立立人歌。教学反思:
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