初二班主任工作总结 班主任工作总结张齐彪班主任工作总结张齐彪时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班以后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平和淡泊。然而，要想真正做到清平和淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，可能，这么不论碰到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿势千姿百态,而我选择了站立.这是一个使命,更是一个师表。天天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶，同时，天天我全部面对着我校教学楼的那副口号：“才高为师，身正为范”时我全部会三省吾身：今天我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得适当了没有，我的一言一行全部能起到示范作用了没有?也就是在这么思索和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中,我体会到以下几点:一、班主任老师应该学会用心去感化和教育人“爱就是教育。我认为,学生是一个个有着丰富个性,独特精神世界和内在感受的完整群体.尤其是时代飞跃发展的今天,老师不能总以成人的思维方法和行为规范去约束学生,老师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最主要的就是爱和激励,需要一座架在师生之间的相互了解,相互沟通,相互信任,相互欣赏的桥梁.班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是给她们以充足的尊重和足够的了解,尊重她们的人格和独立自主性,尊重她们的兴趣,努力做到营造环境和激发爱好相结合。同时,我也比较注意坚持说服教育和严格要求相结合,在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上趁热打铁,向她们提出严格要求,依据学生的基础约法三章,要求她们做到。另外,我还注意亲密联络家长,做好和家长的沟通工作。冰冻三尺,非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持重复抓,抓重复,找原因,并有针对性的耐心的对她们进行说服教育。我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是全部老师和社会,家庭力量共同努力的结果。二、班主任老师应该注意常常保持和家长的有效联络本学期我和家长联络不算多,但从我和家长联络后对学生的教育效果来看，有着显著的进步。因为，我想任何一个学生的成长和成才全部是离不开家长和学校和社会的共同教育及其它个人的自我意识和自我教育的结果。假如单由老师来管,结果自己管得累不说,效果也差.因为，教育是一个整体,家庭教育更是其中的主要组成部分。这个学期班级工作中,我学会合适的联络家长,从家长那里先了解了学生，同时，我也很注意尊重家长,常常和家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩子的方法.我历来不指责,埋怨家长。同时,我也会对后进生家长指出孩子的优点,给家长以信心。三、班主任老师应该倾以爱心，知道关心，但不要太有同情心首先，我以为,班主任应该热爱学生,关心学生，但又不要太有同情心，更不能有偏心。.只有这么,学生才能不但把自己当做老师,更把自己当做好友,兄长和父母，又不太依靠老师。在教育的过程中，我们应该用自己广博的知识,对事业热爱的精神及自己的人格魅力去感化学生，从而赢得学生尊敬和爱戴，最终达成为人师表，春风化雨的效果。同时，我们应该学会花功夫和学生建立友好关系,倾听学生的心声，走进学生的内心世界洞察每一个学生行为和喜好，抓住关键和其缺点做到查缺补漏，取其之长，避其之短。其次，我们应该深知老师的关心和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好措施。当学生对我们产生信赖以后，我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习，教育其应该向优异的学生或优异的师兄、学姐学习，让她们有目标去学习，有计划去做好每一步。为此，我们应该关心学生,了解学生,研究学生心里,重视学生的品德修养，及日常的行为和生活习惯培养。所以,我们应该常常开展丰富多彩的课外活动,才能把握住这一年纪段学生的心理特征,不停地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全方面,健康成长。同时，我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知激励的价值,会将不错,你真行!作为其常见语和口头禅，并深刻认识到：平庸的老师传达知识;水平通常的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识这一永不贬值的教育理念。四、班主任应该和老师团结协作,共同战斗.班主任是本班老师集体的关键,对相关班级的一切工作全部必需负起关键责任,对工作中包括的人际关系,全部要谦虚热情地给予协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作主动性,班主任工作才能全方面完成。因此，在课余时间我多跟科任老师沟通交流，听取其对本班学生纪律和学习情况的反应，并采纳她们提出的宝贵意见和提议和实施她们提出的可行的教育方案。同时，我以身作则对科任老师以充足的尊重,让学生爱戴教给她们知识的老师。班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关主要.班主任对学生所学的各门功课全部应该给足够的重视,充足发挥任课老师的作用,在工作上关心,支持任课老师.班主任应该创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应该立即妥善地处理学生和任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不停激励本班老师并给老师合适加压,反馈学生对课任老师的意见和要求,常常邀请任课老师参与本班活动。只有这么,班主任才能和老师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。五、重视发挥干部作用的主要性班干部是老师的小助手，也是同学们的好好友，能用好班级骨干是形成优异集体的一个主要条件，使集体有一个“控制中心”，确保在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更主要的是经过班级工作实践提升学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全方面负责班级工作；学习委员专题负责组织天天和双休后来作业的收发；劳动委员负责监督本班学生完成卫生的详细情况；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员负责每七天的生活管理和开支情况。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动处理纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每七天的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或提出自己对小组管理的方法和迷惑，并对本周的工作进行安排布署。这么从班长到组长责任分明、各司其责。增强了她们的责任心，调动了她们的主动性，发挥了她们的主动性、发明性，使她们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。六、班级工作的一点成绩:经过本学期的努力和精心教育,班级教学秩序井然有序,班风逐步纯正,班级纪律,卫生情况良好,学生综合素质逐步提升,学生主动参加学校组织的各项活动,并取得不少奖项.现在,班级正稳步行进在逐步正轨化的道路上,日益显示出其不平常的一面。七、班级工作的不足:本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,学习目标不明确，成绩不够稳定;有待于深入提升;班级少数同学生活散漫,行为习惯尚需深入养成等等。总而言之,一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心、专心，天天工作,天天创新,天天反思,天天积累,天天学习，我就能做好班级事务的管理，成为学生喜爱的班主任和一名优异的班主任。八班班主任：张齐彪2021年12月30日20212021学年第二学期初二班班主任工作总结杨春秀今年我继续担任了07-班的班主任工作，作为初二下学期，很多学生开始在思想上出现了极大的改变，尤其是很多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的主要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现和老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。现将20212021学年第二学期班主任工作总结以下：首先是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，立即地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而立即处理问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整她们的心态，主动的投身于班级的多种活动中。其次，主动培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，掌握科学的学习方法，提升学习成绩。针对中学生此阶段的心理情况，适时的抓住学生中存在的问题，开展多种形式的班级讨论会、演讲会、专题班会等活动，或跟部分学生谈心地方法，并立即的让学生在写出个人的短期、长久目标，树立自己的正确的人生观、世界观。和此同时，在课堂表现、听写、单元测试、作业等学习活动和劳动、卫生、体育等其它类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式详细化，激发了她们的学习爱好。和此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧处理问题。本学期利用课余时间同其它任课老师常常讨论班级管理问题、班级存在的问题和用怎样的方法教育管理学生，主动的向各位老师学习优秀的班级管理、学生教育的经验，取得了很好的效果。尤其是在新学期开始，班级中出现了学生欠作业和上课前迟到的现象，立即的发觉不良苗头，立即的纠正，找学生谈话，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为何来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消亡。必须时通知任课老师和学生家长，立即关注这类问题，共同处理。和此同时，主动同家长联络，立即了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，对不分学生采取学生家庭联络本的形式主动同家长联络，坚持利用放学后或节假日到学生家中做家访，立即反应学生情况，并立即的了解、掌握学生情况，达成共同管理教育学生的目标。第四，完善班级的管理制度，继续将干部轮换制利用于班级管理当中，班级继续实施值日班长和值周班长制度，设班主任助理，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展多种活动时，主动发动学生，创设多种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提升学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性很好，二是卫生扫除主动根本，取得了比较优异的成绩，教室保洁在检验中总是满分，取得文明班级数次。三是在政教处和团委组织活动中也取得了优异的成绩 。第六，主动开展学雷锋活动和爱心活动。结合学雷锋活动月开展“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神。开好专题班会，出好黑板报宣传栏，学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，关键讨论现时期怎样学雷锋，要求人人讲话，分组讨论。号召成立“爱心小组”，以自愿形式，数次开展文明卫生宣传活动；对行为偏差生和学习困难者，采取结对子活动，让班干部、团员进行帮教教导； “爱心小组”争取让需要帮助的每位学生得到最大的帮助，争取让每位学生学会学习、学会生存、学会做人。“爱心小组”还能够面向全校，走向社会做好人好事，如维持校园环境卫生，探望孤寡老人和烈属等第七，主动开展一帮一活动，分析期望生成因，激励帮助她们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，就是落后学生的成绩显著提升，使全班学生共同进步。第八，狠抓卫生习惯和文明礼仪教育，抓班级常规管理。我在开学初，我和学生一起再次学习中学生守则中学生日常行为规范及值周班长负责制和值日班长负责制，确立了值周班长和值日班长轮番次序，利用班会课，教给学生工作的方法，并制订了奖惩方法。为了能充足调动学生的主动性，培养学生的各方