Unit 6 Its time for PE class【第四课时】【教学目标】1能运用所学句型简单描述自己的家。2能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流：3能听读、并正确书写字母Ww-Zz以及本课单词和词组。4学唱本单元英语歌曲和学说童谣。5了解Red Packet相关知识【教学重点】1能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。2能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。【教学难点】1Ww字母的发音，以及短语的正确书写2单词study指书房【教学安排】共需67课时，第一课，2课时；第二课，23课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短语卡片，录音机，磁带，彩色笔， 教学流程学生活动课前修改一、Warm up1. 师生相互问候。2. 教师拿出房间图片请学生进行描述。3. 教师检查上节课自编对话情况。二、Presentation1. 教师走到学生面前摸着学生说Where is ? She is in the classroom.又问Where is ? She is in the 紧接着把各房间的图片贴在黑板上，组成一个漂亮的房间，继续说She is in the study.2. 教师教读句型，纠正学生发音。3. 让学生在小组讨论如何描述黑板上的房间图，并展示。4. 教师播放第4部分Listen, number and say.三、Practice1. 游戏：少了谁？2. 学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation1. 教师请学生读课文第5部分Read and match，并教读，纠正学生的发音2. 请学生完成第6部分Read and color五、Homework1. 听第2课录音，并跟读，自读。2. 学会描述自己家的房间以及房间特征。1. 师生相互问候。2. 学生描述房间。3. 请学生表演对话。1. 读句型，小组讨论，描述房间图片。2. 学生完成听力的训练，并跟读所有的句子。3. 学生在小组内描述房间。4. 学生完成练习，并反馈完成情况。1. 学生记忆单词，复习句型。2. 学生完成练习，并反馈完成情况。1. 学生朗读课文。2. 学生边听，边读，边做，边涂色亲爱的用户：相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、在最软入的时候，你会想起谁。20.8.188.18.202013:3713:37:55Aug-2013:372、人心是不待风吹儿自落得花。二二年八月十八日2020年8月18日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。13:378.18.202013:378.18.202013:3713:37:558.18.202013:378.18.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。8.18.20208.18.202013:3713:3713:37:5513:37:555、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。Tuesday, August 18, 2020August 20Tuesday, August 18, 20208/18/20206、生的光荣，活着重要。13时37分13时37分18-Aug-208.18.20207、永远叫不醒一个装睡的人。20.8.1820.8.1820.8.18。2020年8月18日星期二二二年八月十八日8、人生能有几回搏。13:3713:37:558.18.2020Tuesday, August 18, 2020