精选优质文档-倾情为你奉上中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题1、不堪回首的人类灾难课时教学目标1、知识与技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害2、过程与方法：回顾历史，不忘过去。3、情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点了解历史上发生的战争对人类的伤害。教学难点了解历史上发生的战争对人类的伤害。教学方法探究法教学手段课型活动型教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课探求新知教师总结作 业：回顾20世纪的战争了解世界大战期间的大事件探究第二次世界大战的爆发的原因 1914年到1918年的第一次世界大战，是人类历史上一次规模空前的战争。这次大战给人们带来哪些灾害呢？板书课题：1、不堪回首的人类灾难。讨论：世界大战对人类造成的伤害有哪些？教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。点 通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。这节课你有哪些收获？搜集第一次世界大战的有关内容。结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。板 书 设 计 1、不堪回首的人类灾难夺去无辜者生命夺去参战者的生命教 学 反 思学生了解历史上发生的战争对人类的伤害，更加珍惜现在幸福生活，热爱和平。中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题消灭法西斯，自由属于人民课时教学目标知识与技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害.过程与方法：回顾历史，不忘过去。3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点知道第二次世界大战的主要史实。教学难点知道第二次世界大战的主要史实。教学方法探究法教学手段课型教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课：探求新知：3教师总结：作 业：1939年到1945年的第二次世界大战，是人类历史上第二次规模空前的战争。这次大战给人们带来哪些灾害呢？板书课题：2、消灭法西斯，自由属于人民讨论：安妮的遭遇是真的吗？安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？（3）、记住英雄人物：在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。这节课你有哪些收获？写写自己的感想。 （1）、请学生阅读教科书5页“安妮的日记”（2）、阅读教科书7页“永生的卓娅”的故事，你有哪些感想？结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。板 书 设 计2、消灭法西斯，自由属于人民 夺去无辜者生命 夺去参战者的生命教 学 反 思学生了解历史上发生的战争对人类的伤害，学生更加珍惜现在幸福生活，热爱和平中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题3、不忘过去，放飞和平的心愿课时教学目标知识与技能：更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。过程与方法：通过放飞和平鸽，更加了解和平鸽的意义。3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点了解和平鸽所代表的人类的美好愿望。教学难点了解和平鸽的意义。教学方法探究法教学手段课型活动型教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课：探求新知：、3教师总结：4.作 业： （1）、不忘过去：（2）、阅读与讨论。（3）、问题与探究：教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题白鸽引出的话题。”板书课题：3、不忘过去，放飞和平的心愿让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。首先，教师引导学生听唱歌曲让世界充满爱，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征什么？”为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？教师出示第二张图片毕加索，并提问：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师可适当补充。这节课你有哪些收获？写写祝福语。学生阅读教科书第2页上方的文字。学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。学生听唱歌曲让世界充满爱板 书 设 计3、不忘过去，放飞和平的心愿 渴望和平 珍惜生命教 学 反 思学生了解到了通过放飞和平鸽，更加了解和平鸽的意义。学生更加珍惜现在幸福生活，热爱和平。中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题1、携起手来，为了和平与安全课时教学目标知识与技能：了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。过程与方法：知道联合国是始创国和常任领事国之一。3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。教学难点知道联合国是始创国和常任领事国之一。教学方法探究法教学手段课型活动型教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课：探求新知：3教师总结：4.作 业：（1）、了解联合国：（2）、探究合作：上节课我们学习了一战和二战的内容，战争是不堪回首的，它给人类和历史带来巨大的伤痛，爱好和平是全世界人们的心愿，在第二次世界大战之后，一个以和平、安全的组织应运而生。板书课题：2、携起手来，为了和平与安全。 让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。让学生明白联合国是为了维护世界的和平的机构。中国在联合国的地位和做出的贡献。中国参加过维和部队吗？参加了哪些工作？取得了哪些成就？这节课你有哪些收获？搜集奥运会的内容。学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。讨论：联合国的作用是什么？板 书 设 计1、携起手来，为了和平与安全 联合国是维护世界和平和安全的组织教 学 反 思了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。知道中国是联合国始创国和常任领事国之一，学生珍惜现在幸福生活，热爱和平。中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题2、相聚在五环旗下 课时教学目标知识与技能：知道五环旗的意义。过程与方法：知道奥运会是为和平、团结、公正、友谊而举行的世界盛会。3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点知道五环旗的意义。教学难点知道奥运会是为和平、团结、公正、友谊而举行的世界盛会。教学方法探究法教学手段课型活动型教学环节教学内容教师活动学生活动1、导入新课：探求新知：3教师总结：4.作 业：五环代表什么？教师出示五环旗，谁知道五环代表什么？今天我们一起来学习板书课题：2、相聚在五环旗下你知道奥林匹克圣火代表什么？在奥运会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员吗？古代运动会和现代运动会都体现了一种什么追求？（2）、探究合作：为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？你发现了奥运会有什么变化？（3）、制作宣传2008年奥运会手抄报。这节课你有哪些收获？制作宣传2008年奥运会手抄报。（1）、学生默读课文第十二页的内容，为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？你发现了奥运会有什么变化？板 书 设 计2、相聚在五环旗下四年开一次奥运会教 学 反 思学生知道奥运会是为和平、团结、公正、友谊而举行的世界盛会。从而更珍惜现在幸福生活，热爱和平。中小学生课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题3、闪光的红十字课时教学目标知识与技能：知道红十字会的宗旨和工作内容。过程与方法：了解南丁格尔的事迹。3.情感态度与价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学重点知道红十字会的宗旨和工作内容。教学难点了解南丁格尔的事迹。教学方法探究法。教学手段多媒体课型活动型教学环节教学内容教师活动学生活动1、导入新课：探求新知：3教师总结：4.作 业：在追求和平事业中，还有一位以维护人类和平，减少各种战争和灾难带给人们的痛苦为最高宗旨的组织，你知道它是什么组织吗？