中班科学教案：滚动的车轮中班科学教案：滚动的车轮一、教学题目滚动的车轮二、教学目标通过幼儿动手操作活动，感知只有圆形物体制作的车轮滚动起来才比较顺畅，培养幼儿的观察力和比较分析能力。三、适用对象45岁幼儿。四、所需资源方形盒、易拉罐、六角瓶、大胶球、车子底盘、硬纸板制成的各种形状的车轮（方形、六边形、圆形）、竹竿。五、教学过程幼儿探究活动一探究的问题：哪种物体滚动得顺畅、稳定？试一试。分别把方形盒、易拉罐、六角瓶、大胶球放在同一个斜面上。让这几种物品同时向一个方向滚动，会出现什么现象？说一说。（1）大胶球滚得最快，易拉罐滚得最稳。（2）六角瓶、易拉罐、大胶球都会滚。（3）易拉罐滚得又快又稳。探究活动二探究的问题：哪种形状的车轮移动起来更顺畅？试一试。让幼儿为小车安装上车轮，进行滚动实验。分别安装上不同形状的车轮。说一说：我的发现。（1）圆形车轮移动得顺畅。（2）方形的车轮移动不起来。（3）六边形车轮移动得不稳定。记一记：我的实验结果。六、拓展思路：不同的车轮1.探究的问题：车轴如何安装？2.为模型车安装车轮。第 页 共 页