班主任管理心得体会班主任管理心得体会（通用6篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来,这么做可以让我们不断思索不断进步。但是心得体会有什么要求呢?以下是我为大家收集的班主任管理心得体会（通用6篇)，希望能够帮助到大家。 班主任管理心得体会1 班主任的工作是一门学问，更是一门艺术。育人无止境，管理无边际,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。在当今教化形势下，如何做一名合格的班主任！我想从以下几个方面谈谈自己的一些做法： 常规,顾名思义就是日常的规则，而小学生常规管理就是在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立肯定的规则，以保证学生在校的学习、生活等的顺当开展，常规看似无形，因为他不像教学活动那么凸显成效，其实它无处不在，它是保证小学生在校的学习生活各个环节顺当的基础和前提。因此,常规教化是学校教化教学工作中不容忽视的一个重要部分。 (一)怎样制定班级常规 规则的内容要明确且简洁易行。规则是一种约束学生行为的准则,所以遵守规则的过程也就是小学生行为规范量化的过程。当我们在确定一个规则时,必需是在小学生现有实力和水平的基础上确定的,规则的内容不能由老师包办。有些规则可以让学生共同参加制定，以便更多的人知道规则,让他们在活动中明白规则的详细要求。 （二）怎样抓好班级常规管理1对班级学生有全面的了解 作为一名班主任,搞好班级常规管理工作的一个前提条件就是对本班学生有全面的了解。因学生之间本身就存在着年龄、家庭和生理上的差异。老师必需很快相识学生，只有对每个学生都很熟识了解他们的特性和习惯。才能搞好班级常规管理工作。 2常规教化要常抓不懈 “千里之行,始于足下”,小学生良好的常规习惯也要从学生身边的每件小事做起,从细小处起先，从日常生活中的基本要求做起。我基本都是根据“教给方法反复督促形成习惯自我管理”的模式,让学生在品德、学业等方面按部就班、步入正轨,我特殊注意许多“第一次”,如第一次的课间的文明休息、课前的学习用品打算,课中听课的坐姿，课间操和眼保操的质量要求,如何摆放卫生用具及课桌椅,交作业的时间和方法、路队和升旗的纪律等等。这些最基本最常规的习惯的落实和反复抓是我工作的重中之重。这些常规虽然都是很零碎很细小，有时甚至是可以闭眼忽视的,可正是由于这些零散微小的地方却在很大程度上确定着自己管理工作的成败，因为这些琐碎之事平常无处不在，因而须要自己也是在随时随地的落实，随时随地反复提示。全部这些也体现了班主任工作的繁杂与细小，工作中也切不行因其小而不为之。按这样的操作思路，基本上一个月下来,都能达到自己预设的效果,直至最终的习惯成自然。虽然有时会因为抓这些常规而影响课程进度，但“磨刀”最终不会误了砍柴工的。小学生的年龄比较小,自控实力比较弱,要让小学生养成良好的常规意识,并非一朝一夕就能养成的,这就要求我们在教化中遵循小学生的身心发展规律,常常深化学生的学习生活中，常抓不懈,在此帮助学生养成良好的规则意识。 3充分发挥班干部的作用 担当班干部是很多学生的幻想。为了让孩子们幻想成真,为了让每个孩子都过过“官瘾”，可以实行班级事务“包干负责制”,落实责任为使班级工作顺当进行，自主管理落到实处，富有实效,依据班级日常活动增设岗位,如课间纪律、课堂纪律、红领巾佩戴的检查;学生仪容仪表的检查，好人好事的记录;教室、公地地面、讲台、卫生角的保洁;图书角的管理、黑板报的设计、室外清扫区的负责制,并按座位分成四个学习小组，每个小组内支配多位组长，如卫生组长、学科作业组长、纪律组长、帮差组长，每项详细工作都支配专人管理,做到“事事有人管,人人有事管，人人有人管，人人能管人。”榜样示范,潜移默化平常注意从细小的方面入手，看到地面有纸屑了，班主任要当着全班的面,弯下腰主动捡起,以身作则，看到学生某一方面做得好,有意夸大渲染,刚好表扬，班级建立红花榜，每月底对班级每一个学生进行综合评比，评比敬重师长的小模范；关切集体的小主子；文明守纪的小标兵;酷爱劳动的小能手；勤俭节约的小明星；刻苦学习的小博士；助人为乐的小天使;爱护环境的小卫士。每次评比出的标兵，红花嘉奖，都要进行公布,激励先进,鞭策后进。既调动了全体学生的主动性,又使每一个学生相识到了自己的特长,明确了自己的不足，逐步向好的方面转化，班级里传递的正能量使班级形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。班主任管理心得体会 我们常常说,有状元学生，没有状元老师，但是每一个学生的成才除了自身的努力和天赋之外，学习环境也是一个不容忽视的因素,最基本的就是一个良好的班风对学生的学习应当起到至关重要的作用。本人多年的班主任管理中，始终把班风建设和学风创建作为工作的重中之重，这也是始终以来本班学习始终排在前列的缘由吧。 一、班级灵魂的塑造。 我们常常听人说班主任是一个班级的灵魂，其实真正的班级灵魂是班长或是班级的管理团队。 每次接手一个新的班级，我会从学生中选择出干过班长可是其他班委的同学中选择一人来做临时班长,然后让大家视察他(她)的表现,并且从其他同学中找寻更合适的人选,以便在一个月后的班长竞选中选出最合适的人做班长。同时我会告知从家,班长是最辛苦的,必需达到这样几个条件： 1、具有肯定的领导和组织实力，因为我的班长要帮我把班级管理的有条理。 2、要有肯定的处理人际关系的实力,不能因为要管理好班级，就把全部人都得罪了，必需能管理，还得让能与人相处很好。 3、要有肯定的自我约束实力,己不正,无以正人，只有自己是个遵纪守规的好学生，才能做好引领示范作用，能才服众。 同时我也会让同学们知道，做班长的要吃苦在前，享受在后,做好模范,才能管理好班级,当然各项荣誉也就会更简单落到你的头上。 二、组建优秀的管理团队。再能干的班长一个人不能把全班的事情做完,所以选择一些助手很有必要,而这项工作我一般不参加,让班长自己组织全班同学选择人选,这样做有三个好处:1、自己选择的助手自己好领导，并且能同心同德。 2、学生自己选择的领导都能得到大家的认可。 、通过竞选或是演讲等方式表达自己的意愿也熬炼了学生的自我生存实力,对将来走上社会也会起到肯定的推动作用。 三、制定适合班级的管理制度。 在确定了班长和其他班委成员后,由他们自己依据学校管理的要求,制定一套适合我们班级的管理制度，并且经过大家探讨来确定条款的内容,这样更能具有劝服力，大家制定的制度将来违反了自己也无话可说。更为重要的是在探讨的过程中能发觉我们现在已存在的问题，因为制度都是针对问题制定的,所以对于订正我们的行为也起到促进作用。四、建立检查和监督机制。 制度订好了,并不是墙上一挂，而要注意落实，特殊是作好每一项记录,对于违反的同学赐予相应的惩处和扣分,对于表现好的赐予相应的嘉奖和加分，让同学们地竞争中让自己成长、成熟。 当然,不管怎么管理,让学生有一个良好的学习氛围才是关键，所以对营造良好的班风就是为了行成良好的学风，所以在各项管理中肯定要有成果考核的内容，特殊是对进步同学的嘉奖要加。 班主任管理心得体会 从教24年的我,已年近半百。在我像我们学校很多上了高级职称的老老师一样,不想操劳，不想担沉,只想尽职干好自己的本职教学工作直到退休的时候,在去年暑假里，突然接到任晓旭老师的电话让我带班，我的确惶恐担心，甚至退缩埋怨，也曾找过领导谈过困难。在看到年级组长和领导分析了全部科任老师和这一级学生的实际状况后，特殊是看到李秀珍老师，我的大姐姐,颜学功老师，我的大哥哥,他们年龄比我大,但是热忱工作，忘我工作，丝毫没有快要退休的概念,我又慨然应允，英勇地挑起了重担。我像妈妈一样，管起了高一四班,我共享着学生们的喜怒哀乐,和孩子们一起学习,一起欢乐,一起进步，一起成长。一句话：我在,妈妈在，爱在。 一、像妈妈管家一样管班。 一个班就像一个家。老人们常说,闲时整理忙时用。一个家过日子，啥都离不了。我用我自己节俭过日子的人生观去影响全班学生。平常在班级望见一个螺丝帽,教化学生顺手捡起来,放好,因为这很可能是他们凳子上的螺丝帽。有了这一个小小的螺丝帽，他们的凳子又可以完好如初，也可以让他们舒适安坐，专心学习。一个吸水拖把坏了,我激励男生们修理，他们从小卖部借来改锥，同心同德，四五个男生最终修好了，他们也颇有成就感,还说又节约了35元。我时时教化学生,爱惜班级公物，就要像爱惜自家里的东西，“我们”要看好自己的书本、财物等东西,不要自己的东西没有看好,光想拿别人的东西,乱拉别人的东西。惹得别人埋怨、厌烦。 二、像妈妈爱孩子一样爱学生。 人常说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我虽然不是神，但是我尽量向神靠拢，向神学习。记得我校在一中实行2xx年元旦联欢晚会时，因为时间有点长，中间让铜川的学生先走,有四五个学生围在我的四周,给我说老师我没有路费了。我一个一个给钱，一人20元,边上一个看节目的家长怀疑地说，这些学生回家老师咋还给钱呢,我没有说话，有几个学生、甚至还有人爬在我肩上齐声说、；这是我妈。而周末给学生借钱,这是常事，甚至曾经有一次给我身上只剩下5元钱。我们想想,假如我们自己的孩子没有生活费，没有车费，我们能眼睁睁地不视不管?还记得有一次，我的小女儿又一次支原体感染，头一天晚上发了一晚上的烧,其次天,我请了一天假，陪了女儿一天。但是我也在牵挂着我的42个学生，原来晚上我是不须要来学校的,但是我想着下午下班主任张雷老师还给我打电话说班里的事情。最终晚上我还是来了,没想到如我所料,晚班会一节课的时间处理一天的杂事还不够，不是宿舍有问题，就是白天有人迟到,有人生病我来到学校,来到教室，像看到自家孩子一样,才能放心，更能安心。 三、像妈妈规划孩子的将来给学生设定目标，规划人生。 我是一个始终在一般中学一般班执教或者当班主任的老师,我深知我们的一般中学一般班学生的惯病。他们在初中有过上网、逃学、打架,甚至叛逆，人生观、世界观、价值观极其不稳定,胸无大志,分不清好坏与善恶，没有完成学业的毅力和决心，更没有幻想和毕业以后的规划,还经常爱把迟到、不会打扫宿舍卫生等责任推给家长。鉴于这一点,我定期给学生召开主题班会，围围着“在塑造一名优秀的中学生中渐行渐远” 这个话题,就学生一段时间出现的问题刚好召开主题班会，有怎样劳动话题、有辩论赛、有平安话题、有恋爱话题、有读课外书是否会想影响学习话题、有感恩教化我常常教化我的学生：我们每天要比昨天进步一点点,我们可以成果不优异,但是我们必需要有追求优异成果的行动和决心,我们要规划自己的人生，不能自暴自弃,怨天尤人，要有幻想，要有人生定位,要想着以后怎样在社会上立足,怎样在社会找寻自己的岗位，去养家糊口，去孝敬父母，不能胸无大志，当一天和尚撞一天钟,要从点点滴滴做起，从仪容仪表、遵守校规校纪做起，从自己自觉起床不让家长叫做起,从把宿舍卫生打扫为合格、良好或优秀做起，从自觉完成作业做起,从自己洗衣服做起 回顾作为一名英语老师又是班主任的这一学期,只有累，身累。“QQ运动”记录我每天的运动几乎都在10000步以上。常常晚上回到家都快0点了,累得一下趴在沙发上，连连喊腰疼、腿酸，全家人轮番给我揉腿揉腰;其次是心累。常言道，手不沾红红不染,既然我带了这个班,我每天头上似乎有高压电,时时到处都是高度惊慌,高度警惕。经常周末被宿管一句话你班某某某学生没有回校、你班某某某学生喝酒了等等话而搅得周末也过担心然,只能无休止的给家长打电话查问缘由,处理问题。想带好一个班,事无巨细,我尽量培育还上小学六年级的小女儿的独立生活的习惯，每天我披着星月不到7点就出了家门,她只能自己凭手机闹钟起床，晚上，我踏着夜晚将近0点才能回到家,她只能自己自觉在家里写作业,间或跟我来到学校，她不能希望经常下乡、劳碌而贪睡的爸爸，更不能希