八年级下册生物学案班级:姓名:课题基因控制生物的性状、攵新尼王备教师学习目标1、知识与技能：了解什么是遗传和变异；举例说出生物的性状；举例说出相对性状； 举例说出生物的性状是由基因控制的。2、能力目标：通过观察分析文字资料及实验资料，培养学生的观察、分析及书本知识 与生活实际相联系的能力和对问题质疑、释疑的能力。3、情感态度与价值观：关注基因技术给人类带来的影响。学习关键1、遗传和变异2、性状3、相对性状4、基因控制生物的性状学习过程一、课前预习：1、遗传和变异：遗传是指 。变异是指。2、生物的性状：任何生物都有许多性状，有的是,有的是,有的是等。3、生物的相对性状是指 。二、合作探究：1、俗话说：“龙生龙，凤生凤，耗子的儿子会打洞。”、“一母生九子，连母十个样”。思考：什么是遗传？什么是变异？分析上面的例子，哪个是遗传现象，哪个是变异现象？2、看教材P25页“观察与思考”，讨论以下问题：什么是生物的性状？举几个例子。生物体的所有性 状都是能遗传的吗？为什么？3、什么是“相对性状”？举几个例子。4、资料分析P26-27页转基因鼠的启示，小组讨论完成以下问题：、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么？、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？、由此推论，在生物传种接代过程中，停下去的是性状还是控制性状的基因？培育出的转基因生物,5、把一种生物的某个基因， 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中, 有可能表现出什么样的性状？这说明了基因与性状之间是什么关系?三、拓展创新：遗传下去的不是性状本身，而是控制想一想，你还知道哪些转基因生物？对于基因控制生物的性状, 性状的基因，你还有怀疑吗？四、达标测试：（一）、选择题：1、下列各项中，属于相对性状的是（）A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多C小强长得较高，小刚长得较瘦2、下列性状的变化不是由基因控制的是（）A、小鼠生出转基因超级鼠BC双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D3、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的A含有抗冻基因的番茄BC含有抗除草剂基因的大豆D4、下列不属于人的性状的是 （）A皮肤的颜色B 、血型 C5、转基因超级鼠的研制成功，说明了 （）A、生物的性状是由基因决定的BC生物的性状是由外界环境决定的D6、下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（A、基因控制着性状BC有些性状不受基因控制D7、下列描述属于相对性状的一项是（）A、同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小C李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑8、亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（A 、精子和卵细胞中携带着亲代的性状C、总在一起生活，长相就会相像D9、生物的性状就是（）A、生物的形态结构特征R生物的生理特性B、小红和小莉都是双眼皮D 、公鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠、经常晒太阳使皮肤变得较黑、红果番茄的植株上结出黄果番茄（）、含抗虫基因的棉花、克隆羊“多莉”、眨眼反射D 、牙齿的龈齿、生物的性状通过生殖而传递、生物的性状与外界环境无关）、性状控制着基因、基因和性状都能遗传下去B 、金鱼的体色有透明的和不透明的D 、一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色）B 、精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因、父母所有的性状都遗传给了子代C 、生物先天的行为方式D、前三项（二）、非选择题:10、填空题：1）、生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。2）、通俗地说，遗传是指亲子间的 ,变异是指亲子间和子代个体间的 3）、生物的性状包括 、和4）、同一性状的不同表现形式称为 。5）、生物的性状是受控制的。6）、把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，使之表现出转入 基因所控制的 ,这样的生物称为转基因生物。11、中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素（一种蛋白质）基因植入烟草的细胞中并“嫁接”到其DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：（1）、人的基因之所以能“嫁接”到植物DNA分子上去，是因为 （2）、烟草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生了=,这个事实说明，人和植物共用一套 ,蛋白质的合成方式： 。（3）、这个事实也可证明，现代地球上的生物是由共同的原始祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它们之间有着或远或近的 关系。12、识图作答：下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（）、（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。乱单眼皮番茄黄皮C豌豆红花D.有耳垂 E.双眼皮F.平滑豆美G.厚嘴唇豌豆白花工,无耳垂J.番茄红皮K,皱缩豆英 L薄嘴唇13、结合教材P27,用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图，回答下列问题（1）、在这项研究中，被研究的性状是 ,控制这个性状的基因是 （2）、注射过 的受精卵发育成转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成鼠。（3）、由此可知，在生物传种接代过程中，传给后代的是 。（4）、转基因超级鼠的出生运用的是哪一种现代生物技术？它的出生有什么意义？ 14、明辨是非：（对的打，错的打X）。1）、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（）2）、李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛，它们相互间都可称为相对性状。（）3）、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（）4）、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这 是控制麦粒大小的基因发生了变化。（）五、学习感悟:第一节 基因控制生物的性状学案 A答案1-5 D B D C A6、(1)人与植物的 DNA吉构相同(2 )抗病毒干扰素 遗传密码 相同(3 )考家7 (1)个体大小 大鼠生长激素基因(2 )大鼠生长激素基因 普通(3 )基因(4)转基因技术它的出生证明了外源基因可以导入幼物体内和它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，它为成功培育抗虫和抗病作物新品种开拓了广阔的前景。随堂反馈一、画龙点睛1 .生殖发育2 .相似性差异性3 .形态结构特征生理特性特定的行为方式4 .相对性状5 .基因6 .基因组性状二、慧眼识珠 1.A 2.B 3.B 4.D三、识图作答(AE) ( BJ) (CH (DI) (FQ ( GL)课后勾通一、明到是非 1. X 2. X 3. V 4. X二、看图寻宝1 .DBAC2 .被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因3 .基因决定生物的性状