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2021-2021学年度第一学期高三数学备课组总结 本学期以来,高三数学备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全方面提升学生的思想和文化素养为工作目标,主动开展科组的教学教研活动,努力提升老师的思想素质和业务素质,在认真探讨数学教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式上,做了部分工作,现总结以下进入高三以来,在各级领导的关心和支持下,全体高三数学备课组重视做好三个方面的工作。一、把握方向,扎实基础我校学生在数学方面基础显得比较微弱。针对这一情况,学校领导很重视,在多种会议上数次就数学的问题作了主要指示,提出了很多有关强化数学学科的详细方法。进入高三以来,数学老师统一了认识,把教学关键放在强调基础知识方面,而且持之以恒,一以贯之。其中我们尤其强调学生应该充足利用上课的时间,强调对书本知识的了解,达成积累知识,扎实基础的目标。二、团结协作,群策群力高三的复习内容庞杂,容量很大,任务艰巨就显得任务繁重。假如每个老师全部各自为阵,只顾自己班级,那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查,更是对全体老师能力的考查。面对繁重的高考复习任务,个人力量就显得很微弱。所以,形成团结一心,精诚合作的团体精神就显得尤为主要。为此,一年来,我们扎实开展备课组活动,充足发挥备课组在备考复习中的组织、安排、指导、协调功效,发挥备课组的集体智慧,群策群力,确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“四统一”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试,强化整体协作意识,做到信息,资源共享。分析研究学生情况和各自的教学情况,并对优质生、边缘生给更多的关注,确保其成绩稳步提升。我们充足利用备课活动及各类考试评析活动,大家充交流思想,畅所欲言,集思广益,优势互补。全体备课组的老师们相互虚心学习,相互请教,蔚然成风。三、紧紧围绕考纲,有的放矢XX年的高考是稳中有变动,正确了解“变”在何处,立即调整复习方向,意义很重大。针对考纲年年改变的情况,数学组尤其要求每位数学老师全部必需认真研究学习考试纲领、考试说明,和近三年的全国高考数学试题,尤其重视研究考纲中改变的部分。通常考纲中明确要求的考点,必需复习到位,不能有半点疏漏,对于有改变的内容则愈加重视,绝不遗漏一个考点,也绝不放过一个改变点。复习一个考点的同时,我们也结合了合适的训练,以期达成巩固的目标。对于资料的选择,我们坚持精选试题,精心组合,不搞盲目训练,有针对性、阶段性、计划性。更不搞题海战术,题不在多,贵在于精,在于质量,让学生练有所获。对于每一次训练我们全部必需精讲,而且讲必讲透,重在落实。在第二轮的复习中,针对学生主观题解题能力较弱的情况,数学组立即采取“每日一练”的措施,即天天做一题综合题,全批全改。经过强化综合题训练,掌握解题技巧,提升学生综合题解题能力。另外,我们还依据领导小组的安排,精心安排数学的优质生教导。针对这些不一样层次的学生,我们不但注意的学生知识和能力的提升,也注意加强了学习方法的指导,对她们提出了不一样的目标和要求。比如,基础很好的学生我们就以更高的目标要求,努力争取在此基础上发明佳绩,而对于基础微弱的学生则要求她们扎实基础,努力争取有较大的提升。注意加强和她们的沟通,消除学生的心理迷惑,缓解考前心理压力,注意考后的心理疏导。经过这些方法,让参加教导的学生在学习愈加努力,心理愈加健康,知识愈加扎实,能力不停提升。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”前进的道路上有很多困难艰险,但我们将锲而不舍。“她山之石,能够攻玉”我们也将虚心学习他人的经验,不停地充实自己,同心同德,扎实工作。
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