2021年秋季学期是指2021年秋季学期小学英语教研工作计划 一、指导思想本学期，小学英语科将立足于本市小学英语教育发展的实际情况，以国家中长久教育改革和发展计划纲要(XX2021)的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，重视处理问题的有效性，努力提升本市学科教研水平和教学质量，促进学生健康发展、全方面发展，和终生发展。二、总体思绪1. 教研工作专题：培养建构教学改革团体，打造高效课堂2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会)3. 教研工作关键：（1）课型研讨：会话和阅读（2）学生知识积累检测方法探讨（3）集体备课方法经验分享（一校一专题）三、工作关键（一）开展“workshop”系列专题研讨活动依据今年的教研工作关键，关键开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基础程序以下：（1）微型专题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学实践中。承接单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目标，在研讨的过程中帮助老师加深对该专题教学的了解，在互动中拓展教学思绪和视野。（2）论坛式互动说评课 两位讲课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域XX年xx教学研讨课简案（副标题为讲课内容）。和会老师研读后准备好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组组员和各校骨干老师组成，承接单位负责活动的论坛式互动评课步骤。（3）专题研训 活动前，专题资料推荐和老师自我研读由承接单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作，最少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域XX年xx教学专题研讨推荐资料。 活动时，现场专题讲座培训和研讨（二）加强团体建设力度，促进老师成长1. 大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组组员、英语学科带头人、英语课堂研究组员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包含英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经验，听教材录音、跟读、模拟等。为了切实推进学习活动的深入开展，我院将组织相关学习交流竞赛活动。2.开展新一批教育学会组员评选活动小学英语老师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优异分子成为组织新会员。详细工作将另行通知3. 开展 “三优”评选本市小学英语学科的发展离不开老师强烈的职业归属感、本身的专业追求和不懈地努力，为充足发挥优异老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评选活动：优异教研组长、优异学科指导组员、优异课堂研究小组组员。详细工作将另行通知。（三）继续开展集体备课观摩展示活动推进“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年逐步确立自己的研究方向，小英会将努力搭建平台，让优秀步起来的优异学校教研组展示其优异的校本教研结果，以深度校本研究推进课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。为了让活动更有计划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室，各单位在组织老师参与观摩前，注意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。联络邮箱：wangfen08电话：13035355116（四）强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增强可信度，主动创设英语学习的环境，对学生的英语知识积累每七天、每个月、每学期有对应背诵要求和检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡安排学生的晨读，增加校本教导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛（包含书本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、书本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。经过听、说、读、写、唱、演活动全方面提升小学生综合利用语言能力。加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充足利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；深入强化教学质量的常规管理和监控；加大对命题的研究力度，充足发挥评价对教学的反拨作用。