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最新国家开放大学电大【儿童心理学本】期末题库及答案考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,构成一个完整的题库,并旦每年都在更新。该题库 对考生的复习、作业和考试起着无比重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查 找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网 核及教学考一体化答案,敬请查看。【儿童心理学】题库及答案一一、选择题每题3分,共24分,请将正确答案的字母序号填入括号中1. 不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的开展,并以婴儿传记的形式出版,其中最具影响力的婴儿传记作者是。A.法国卢梭 B.英国达尔文C.捷克夸美纽斯D.英国洛克2. 行为主义心理学的代表人物 一用学习理论进展了一些开创性的实验,提出了精神分析理论及 早期经历重要性的假设,在瑞士开始了他对儿童认知开展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理 学的支柱。A.皮亚杰、埃里克森、华生 B.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森C.华生、弗洛伊德、皮亚杰 D.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森3. 以发生认识论为基础,提出了心理认知开展理论,该理论对于当代心理学的开展和改革具有重要的影响。A.皮亚杰 B.华生C.弗洛伊德 D.斯金纳4. 致畸因子指所有能对形成损坏的因子。A.胎儿 B.母亲C.婴儿 D.亲子关系5. 对重生儿的评估有很多方法,其中使用较多的是由设计的一种快速测定重生儿能否正常的量表。该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。A.阿普加 B.埃里克森C.比纳 D.安斯沃斯6. 在神经系统逐步开展的过程中,神经元也迁移到不同的位置,进而承当了特定的功能,这个过程就是神经元的。A.复制 B.修复C.髓鞘化 D.分化7. 视觉悬崖是用来研究婴儿开展的经典实验设计。A.视觉 B.听觉C.深度知觉 D.感觉8. 在简单句阶段,幼儿不但会用到成人语言中的一些规那么,还会出现的现象,如 我大方, 你小方,学会说 我们后,4岁的孩子会说 桌子们。A.过度规那么化B.自我中心的特点C.词义的过度扩张D.词义的过度缩小二、概念题每题5分,共20分9. 学前儿童心理学10. 观察学习11. 电报句12. 移情三、简答题每题10分,共40分13 .婴儿早期记忆的开展表现在哪几个方面?14. 幼儿游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察筒述同伴交往行 为的开展。15. 简述儿童身体发育的不同步性。16. 幼儿园教师是怎样影响幼儿开展?四、论述分析题16分17 .试分析影响父母教养形式的因素。试题答案及评分标准一、选择题每题3分,共24分供参考1. B2. C3. A4. A5. A6. D7. C8. A二、概念题每题5分,共20分9. 学前儿童心理学就是以学前儿童为研究对象,研究从受精卵构成到入学前这一成长过程中,儿童生理、心 理和行为的发生、开展规律,以及各年龄阶段的心理特征和开展规律。10. 观察学习所谓观察学习就是通过观察他人称为典范的行为,进展的学习。11. 电报句双词句很短很简单,一般是由只有两个内容最丰富的 内容词构成,用来表达一个完整的 意思。双词句中省略了助词、介词等功能词,就像我们发电报时用的语言。因而,这种句子也 被称为 电报句12. 移情所谓移情,就是指知觉到他人的情绪体验,并产生相应的情绪反响,也就是对他人情绪产生共感的反响。三、简答题每题10分,共40分13. 婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化中。3分当婴儿已习得了某个刺激时,他们就不再注意这个刺激习惯化;而当新刺激出现时,婴儿会将新刺激与已习得的刺激进展比较,如果二者不相匹配,注意那么会再度出现。3分婴儿的记忆能力还表现于条件反射的构成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音,3个月的宝宝就开始做吸吮动作,这说明他记住了妈妈的样子和声音。2分记忆的开展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天的重生儿就已经能够模仿成人的许多而部表情,如吐舌头、张嘴闭嘴。2分14. 巴顿将幼儿在自由游戏活动中的行为分成以下六种1分:非游戏、单独游戏、旁观者、平行游戏、联合游戏、合作或有组织的互补游戏。4分巴顿的观察发现,幼儿游戏行为的开展过程是:单独游戏2到2岁半一平行游戏2岁半到3岁一联合游戏3岁半到4岁半一合作游戏4岁半以上。4分可以看出,随着年龄的增长,儿童游戏活动中的复杂性和互动水平也越来越高。1分15. 身体各个系统的发育都有自己惟一的、独特的发育曲线,生理系统的发育是一个不同步的过程,各系统的开展是不均衡的。3分神经系统的发育在婴儿期极其迅速,脑、脊髓和头颅的发育速度比其他任何身体构造都要快,到了幼儿期时就逐步放慢。3分而生殖系统在4岁前仅有轻微的生长,在青春期前几乎 停滞,到青春期时曲线才陡然上升。2分淋巴系统有助于增强免疫力,提高营养的吸收那么 在婴儿期和儿童期发育速度无比快,甚至超过成人水平,在青春期时到达顶点,之后就迅速下 降。2分16. 幼儿园教师是怎样影响幼儿开展?1教师期望。教师对孩子的开展情况会构成不同的印象,这些印象构成了教师对幼儿的 期望,而这些印象和期望会以微妙的形式影响幼儿对自己的看法和评价,进而影响幼儿的表 现,教师对孩子的印象和期望不同,对待孩子们的形式也会不同。所以,幼儿会依照教师的期 望开展:被教师期望较高的幼儿,会有更好的表现,而被认为淘气的孩子,也往往会表现得更顽 皮。2.5分2教师评价。教师对幼儿的评价会影响幼儿的自我评价。由于幼儿的自我评价处于 他 评阶段,所以教师对孩子的评价就会成为儿童对白己评价的重要来源。同时,教师对儿童行 为的反响或评价,也会影响儿童在同伴中的声望,进而间接的影响儿童的同伴关系。2.5分3教师风格。教师风格不同,教师对孩子的指导形式和对孩子开展的影响也不同。一般 认为,教师风格有三种:威信型的教师、专制型的教师、放任型的教师。权威型的教育教学方法 会提高儿童的开展水平和学业成就,而具体的教学方法的效率那么是因人而异的。2.5分4师幼关系。进入幼儿园后,教师是孩子们生活中继父母之后的第一个 重要他人,孩 子与教师的关系也成为最先的师生关系,师幼关系影响儿童的学习和幼儿园顺应,影响儿童的 社会性开展,对孩子以后的学校生活影响严重。2.5分四、论述分析题16分17. 影响父母教养形式的因素很多,大致上可以从父母自身的特点,父母的社会经济地位 及孩子自身特点三方面来分析。3分童年期的生活经历会影响成年后为人父母者的教养行为。父母的人格特质也会影响其教 养形式。母亲对怀孕的态度可能会影响日后对于婴儿的照顾行为与敏感性,此外母亲接纳母 亲角色的程度、父母亲为人父母的决心等,也都是影响父母教养形式的因素。3分社会经济地位对父母教养形式的影响。存在于家庭内外的压力因素,往往影响父母对待 孩子的行为形式与态度。3分孩子自身的很多特征也都会影响父母教养行为。其中,孩子的先天气质特征是影响父母 教养形式的重要因素之一。孩子的身体特征、仪表是影响父母行为的另一因素,母亲与而貌姣 好的子女接触较多,对肢体残障或智能缺乏的子女,父母常持有补偿心理,容易表现出过度保 护的管教态度。3分教养行为也时时是动态的。孩子的年龄不同,父母的教养形式也随之不同,孩子的年龄越 小,父母越多地扮演管辖监视者的角色,随着孩子年龄的增长,亲子关系亦趋向平等。4.分【儿童心理学】题库及答案二一、选择题每个3分,共24分,请将正确答案的字母序号填入括号中1. 系统地对儿童进展研究开始于oA.十九世纪末期 B.中世纪以前C.上世纪六十年代D.中世纪2. 给我一打安康的婴儿,再给我一个特殊的世界,让我在这个世界中养育他们。我敢保证,在这 十二个婴儿当中任意选择一个,不管他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何, 我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子,或者乞丐或盗贼二这是代表 性观点。A.华生 B.弗洛伊德C.皮亚杰 D.高尔顿3. 个体间的气质差距有其生物学基础,受遗传因素影响,表现出 。A.较大相对的稳定性B.较大不稳定性C.较小相对的稳定性D.较小不稳定性4. 是指主体在其遗传特征的影响下,对环境因素进展自主的、有目的的选择、改变与创造。 儿童会倾向于选择那些自己能顺应、能胜任的环境,这也使在一样的环境中的儿童,各自拥有了不同的微 社会环境,进而影响了他们的开展方向与开展水平。A.被动的互动 B.唤起性的互动C.主动性的互动 D.无选择的互动5. 在神经系统逐步开展的过程中,神经元也迁移到不同的位置,进而承当了特定的功能,这个过程 就是神经元的0A.复制 B.修复C.髓鞘化 D.分化6. 视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿开展的经典实验设计。A.视觉 B.听觉C.深度知觉D.感觉7. 成人:浩浩,你长得这么胖、这么可爱,你小时候是吃什么长大的?浩浩4岁:我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反响说明了幼儿词汇开展过程中。A.词汇量的变化 B.自我中心的特点C.词义的过度扩张D.词义的过渡缩小8. 一周岁左右,婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进展交流。因为这个单词表达了一个完整的意义,如 奶代表着 我要喝奶,因而我们称之为 OA. 简单句 B.被动言语C.主动言语D.单词句二、概念题每题5分,共20分9. 观察学习10. 致畸因子11. 习惯化与去习惯化12. 妈妈语三、简答题每题10分,共40分13. 简述儿童身体发育的不同步性。14. 简述学前儿童情绪识别能力的开展。15. 简述托马斯的 拟合模型及其对我们的启示。16. 父母的教养形式会影响儿童的开展,父母教养形式中有几个维度和类型?四、论述分析题16分17. 妈妈看到5岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候,因为和小朋友抢玩具,和小朋友发生 矛盾,而毛毛又总是吃亏,甚至挨打,毛毛的妈妈担忧毛毛受到别的小朋友的 欺负,以后就尽 量不让毛毛和小朋友一起玩,带着他和大人一起散步、跳舞,请你根据 同伴关系对幼儿开展的 影响作用来分析毛毛妈妈的做法能否恰当,为什么?试题答案及评分标准供参考一、选择题每个3分,共24分I. A2. A3. A4. C 5. D6. C7. C8. D二、概念题每题5分,共20分9. 所谓观察学习就是通过观察他人称为典范的行为,进展的学习。10. 致畸因子指所有能对胎儿形成损坏的因子。.致畸因子形成的伤害有时是直接的,有 时是间接的。它可能取决于致畸因子的剂量、遗传特征和暴露于致畸因子的时期。II. 当一个新异刺激出现时,婴儿会产生许多身体变化或反响,比方头部或眼部运动、呼 吸或心跳频率的变化。但如果同样的刺激反复出现,婴儿的反响就会越来越弱,直到完全消 失。这样一个过程,就是习惯化的过程。此时,如果苒出现一个新的刺激,婴儿可能产生新的 条件反射,这个过程被称为去习惯化。12. 养育者
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