大班主题综合活动小陀螺教案反思 活动目的：1.学习纸陀螺的制作方法，探究发现陀螺转动的有关因素。2.体验自制玩具的愉悦和成功感。活动准备：1.每桌卡片假设干圆形、正方形、三角形各种图形片假设干2.火柴棒、牙签。3.剪刀。活动过程：一、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。1.请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。2.回忆并提问：1这个陀螺是用什么做成的？2你是怎么样让它转起来的？3它转起来是什么形状的？3.正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？二、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。1.认识老师提供的操作材料。各种图形、火柴、牙签、油画棒等。2.师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？3.老师同幼儿一起讨论制作步骤：1用剪刀剪下自己喜欢的图案装饰陀螺。2用牙签在图形上扎洞。3幼儿自由设计制作陀螺。三、陀螺比赛1.请做好的小朋友参加陀螺比赛。2.你在做的过程中发现了什么问题？哪一种形状的陀螺转的久？1火柴棍插在图案的什么位置，陀螺才能转的更久？2用火柴的哪一头陀螺转的更久？教学反思：为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探究、学会探究，我把主题活动?小陀螺?它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进展的。把它定为纸陀螺;作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，制作会转动的纸陀螺;环节中浸透着一些科学知识，这样又有科学方面的探究，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的纸趣;艺术在科学领域中有效的表达出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探究影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。