迎接省级文明城市检查的工作汇报襄州一中位于襄阳市东大门，创办于1952年，是湖北省首批办好的108所重点学校之一。2003年被授予“湖北省示范高中”称号。我校始终根据基础教育发展的新形势和新任务，坚持狠抓教育思想的更新，不断增强质量意识，形成了明确的办学思路。确定“一个理念”，即“以人为本，使学生学会做人，学会学习，学会发展，促进学生素质全面提高”的办学理念；“三种观念”，即“以学生为主体，以教师为主导”的人本教育观，“德才兼备，以德为先”的科学观，“知识、能力、素质”协调发展的全面质量观，从而促使各项工作都得到长足发展。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、硬化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。 几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。面对省级文明城市的迎检，我们将继续全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极开展关于创建省级文明城市的宣传教育活动，努力提高全体师生建设文明城市的意识。现就我校20102011年度文明建设工作汇报如下：一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校党政把文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。 1、健全机构，狠抓落实。 为使文明校园建设顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记、校长曾宪斌同志为组长，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责建设活动的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，各部门具体抓，各群团组织积极配合协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。 2、制定措施，全员参与。 把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。 1、加强班子建设，发挥带头作用。班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。 领导干部带头参加政治学习，参加党员先进性教育活动，今年重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、公民道德法制建设实施纲要、教师职业道德规范，学习了关于教育方面的各种文件、法规和精神文明创建方面的知识。通过学习，增强了我们践行“三个代表”重要思想的自觉性，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。 学校公开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校人事调动，编班排课、财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。如果是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经行政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过党内外民主评议党员干部，领导个个优秀。 2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。 在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展划献计献策。 今年我校党建工作重点抓了先进性集中教育活动，通过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的扎实工作，我校广大党员的思想受到了一次深刻的洗礼，同时，充分发挥广大党员的先锋模范作用，调动全校教职工的积极性，促进我校朝着更高目标前进，为实现我校强校升位的奋斗目标作出贡献。 3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。 （1）重道尚德，切实加强师德建设工作。 “教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如教学工作管理办法、教职工工作制度、班级常规管理考核评比细则、安全责任制等。这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。二是签订师德师风建设责任书，学年之初，学校就与全体教职工签订了师德师风目标责任书。以责任书的形式，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范，认真履行教师职责，教书育人，管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长。 三是召开班主任工作会议，加强班主任队伍的建设。定期召开班主任工作会议，布置和指导班主任制定工作计划，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。四是评选师德标兵、先进工作者，对教师进行激励。 （2）加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。 1、改革领导体制，严格教学常规。 学校实行校长负总责、分管领导各管一片的管理机制，教导处重点负责教学、教研工作，政教处重点负责德育和班主任管理工作，总务处重点负责后勤供给工作。年级分管领导和年级组长全面负责年级的管理、教育。要求教师做到不吃透教材不准上课，不写教案不准上课，教法不成熟不准上课，学生不掌握不准放过。每月进行一次学情调查，对不按照教学常规办事，学生反映强烈的教师，学校进行严格批评，对学校存在的不规范让学生不满意的问题，庚即进行改正。 2、狠抓教育科研，提高教研水平。 学校推行“科研强校”的办学思想，组织全体教师认真学习“新课改”计划，深入教学第一线，开展听随堂课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造合格课、示范课、优质课。学校还积极推广国家、省、市级教育科研成果，不断优化课程教学结构，改变教学模式，改进教师的教学方法，使教师形成了求真、务实的教学风格。学校注重培养学者型、研究型、专家型的教师，十分重视校本科研。教师重视教学研究已尉然成风，纷纷在各种刊物上发表科研论文。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。 1、紧抓全面发展，突出德育为首。 学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是坚持升降国旗制度，组织学生参加每周一次的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话。我们认真挑选升旗手、国旗下讲话的对象，严格把好德育教育的主阵地关。根据不同时段不同特点，确定国旗下讲话的不同主题内容，每次内容均达到针对性强、教育意义深。引导学生形成热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、艰苦朴素、文明礼貌、团结互助、见义勇为、诚信感恩的良好品德，培养学生的公民意识和社会责任感。二是精心安排和组织主题班会。积极开展“学习、安全、卫生、纪律、思想教育进课堂”活动，确定每周日晚自习第一节为教育课。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用。二月三月针对学生春节后到校纪律涣散的特点，抓课堂纪律、日常行为。杜绝学生穿奇装异服，留长发，染发，烫发，组织人员对学生日常行为习惯进行检查。三是加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，指导学生学习安全教育手册，针对各种安全隐患对学生进行安全教育，提高学生的安全保护意识，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。采取阶段性的演讲、经验交流会，对学生进行正面激励教育，寻求对学生纪律教育的最佳途径和方法。四是利用校园网、校园广播、电子显示屏、橱窗和黑板报等宣传教育的平台，对学生进行引导。在3月文明礼貌月倡导学生学习文明礼仪暂行规定文明礼仪十不准，进行向不文明行为告别等活动，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。对突出的问题，如：不文明礼貌、语言污秽粗野，乱扔乱丢，进游戏厅，赌博、酗酒、抽烟、打架、不请假离校、夜不归宿等不良行为，学校采用强化考核评比、集中教育整顿，限期要求整改。在全校形成做文明人，做文明事，说文明话的好风气，促进学生文明习惯的养成。 五是结合纪念日、重大节日，开展丰富多彩的教育活动。3月份的“学雷锋、树新风”系列活动；4月份“踏着革命先烈的足迹”的主题班会活动和团活动；5月份的纪念“五四”运动的爱国主义教育活动；7、8月份开展社会实践活动，深入社区、工厂、农村、革命教育基地进行社情民意调查研究；9月份利用教师节感恩老师，感恩父母活动；10月份“祖国颂”主题活动；11月份“绿色行动”环保主题活动；12月份“纪念一二九，弘扬爱国主义精神”的主题活动等，内容丰富，效果良好。2、开展心理辅导和激励，培养良好心态。为了培养学生拥有健康的心理、健全的人格十分重要，要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，聘请心理专家进行心理辅导讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观。培养学生知难而进、坚忍不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的品质。我们在运动场针对高三学生举行了“高考百日誓师”活动，对学生进行考前的心理指导，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，有效地提高了学生心理健康素质。 3、坚持内外结合，形成育人合力。 学校是一个小课堂，社会才是大课堂，课内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，建立“三结合”教育网络。校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能。一是坚持聘请司法局律师或检察院、法院专家，定期为师生作法制教育报告，进行普法教育；二是要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室与学生、教室互动，让学生感受到别具一格的教育；在体育馆开展“成长心连心活动”， 邀请学生家长和学生进行对话，疏导心理问题，加强家长与子女之间的交流沟通理解，加强学生感恩教育；三是开展社会实践活动。我校利用劳动技术实习基地、综合实习基地、德育基地进行环保