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“EEPO有效教学”数学教案课 题口算乘法练习课目标知识目标熟练掌握一位数乘两、三位数的乘法口算,提高计算能力。主体课型平台互动方式重 点熟练地进行口算。能力目标经历运用计算解决实际问题的过程,体验数学知识的应用价值。难 点运用数学知识解决实际问题。情感目标通过学习活动,培养学生的数学情感和敢于探索的精神。 激趣导入实际运用,加深 理解实际运用总结概括拓展延伸教具准备执教者黄英设 计意 图 尊重学生已有的知识经验, 总结归纳 一、基础练习:(1)教科书47页的第4题。1、 教师以口算卡的形式出示算题2、练习时人人参与,独立口算3、 个别答和小组开火车相结合(2)教科书48页的第5题。1、小黑板出示算题。2、认真观察算式,你发现了什么?(小组交流讨论)数学源于生活,服务于生活。学有用的数学。今天你有哪些收获,你还想知道些什么?一、创新思维练习。教科书48页的第7题。1、板书题目。2、读题,理解题意。“买3棵送1棵”是什么意思?(付3棵的钱,得到4棵小树)3、想一想,可以怎样解决这个问题呢?独立思考,交流讨论。4、反馈讨论结果,教师进行小结。引导学生认真体会,鼓励创新思维。、 一、估算练习:教科书48页的第6题:1、小黑板呈现题目,学生读题。2、学生独立思考,口算结果。3、说一说,你是怎样想的?怎样算的?动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 教 学环 节操 作 流 程
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