幼儿园中班音乐活动：一千零一个喷嚏-音乐- 设计思路： 节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动那么采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充沛发挥孩子的积极性、主动性、发明性、自由探索乐器，并应用简单合乎故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。一、活动内容：节奏活动?一千零一个喷嚏二、活动目的：1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成保护乐器的习惯。三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏引题。1小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？2今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是?一千零一个喷嚏2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。1教师讲述第一遍故事。提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？2教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。小兔：刚开始走路是一蹦一跳中速；发现大灰狼迅速奔跑快速搓辣椒粉快速；小兔学大灰狼打喷嚏从重到轻；小兔回家中速。大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走中速；追赶时的脚步声快速；大灰狼打喷嚏从重到轻。3、幼儿分角色用“脚步声为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。1组织幼儿自由选择乐器。师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。2幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。师：刚刚你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？5、幼儿持乐器为故事配节奏。1幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。师指挥，并进行实际情况指导。师提出要求：要注意看老师的指挥；不要让乐器随便发出声音。2根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。3幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏4师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。6、游戏?小兔和狼结束。