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二年级上丰收的童谣教学设计 教学目标:1、能够借助音节认识本课生字。2、正确流利有感情地朗读课文。 教学重难点: 正确流利有感情地朗读课文。教学过程: (一)揭示课题,初读课文。 板书课题,让学生自己读课文,要求读准字音,读通句子。(二)自主合作认读生字。先找出不认识的生字,再通过查字典,读拼音或请都同学来读准字音。(三)能读课文,了解大意。1、自由朗读课文,要求读正确,流利。2、指导学生朗读课文,检查朗读效果。3、逐段朗读课文,说说都写了哪些果子。(四)点拔指导,重点感悟。1、学生自由读课文,画出自己喜欢的语句2、细读课文,思考为什么喜欢这些句子3、指导学生读出句子所叙述的思想感情(五)扩展活动。走出教室,寻找秋天,选一处自己喜欢的景物画下来,然后在小组内介绍自己的绘画。.
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