小学班主任的任务和职责在国家教委公布的小学班主任工作暂行规定中，对班主任的任务和职责作了明确的规定。小学班主任作为组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全面理解班主任|的根本任务，认真履行班主任的职责。 一、小学班主任的根本任务班主任在学校教育工作中，担负着比一般老师更为艰巨复杂的任务。根据小学班主任工作暂行规定及其他有关文件规定，小学班主任工作的根本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面开展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面安康的开展，长大可以成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民。班主任的根本任务是对班主任工作的根本要求，它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目的。 1小学班主任工作的指导思想是：通过教育培养，促进学生德、智、体全面开展。 作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在树立起全面育人的教育思想的同时，班主任首先要掌握全面开展的要求并进步自身修养。 2小学班主任工作的根本内容是全面关心、教育和管理学生。 3小学班主任工作的教育目的是培养“四有”人才。 施行素质教育，落实全面开展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管理，其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目的。班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目的，实现班级教育目的是班主任工作的全部意义所在，也是班主任工作的最后落脚点与归宿。二、小学班主任的职责小学班主任工作暂行条例对班主任的工作职责作了规定，详细可归纳为以下几方面：1抓好思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会事业的建立者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进展思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族将来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深化细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德开展打下良好的根底。 2教育学生掌握好科学文化根底知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化根底知识，进步学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，进步学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，进步学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经历，进步文化程度。班主任还要经常与科任老师联络，协调各科任老师之间的关系，共同教好学生。 3关心学生身体安康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体安康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进展防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体安康状况。4组织和指导学生参加劳动理论 小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我效劳劳动、日常家务劳动、为集体效劳劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业消费劳动等。班主任要结合劳动理论对学生进展劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与平安、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进展劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，进步劳动积极性。 5关心学生课余生活班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动那么较难控制。小学生精力充分，活泼好动，活动范围大，内容广他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经历缺乏，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于安康、有益于学习的活动中去。 6指导少先队中队委员会的工作 少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。7做好班级的日常管理工作 班主任经常性的管理工作概括起来主要有： (1)深化班级，理解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、安康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。(2)做好班级工作方案的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。 (3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。 (4)处理好班级中的偶发事件。(5)完成学校布置的各种任务。 8做好家长工作 班主任要认真理解研究家庭对学生思想意识和身心开展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。班主任在承受新班时，应进展普遍的家访，理解学生及其家庭的根本情况和家庭教育状况，以便有方案有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进展家庭访问、书面联络、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联络，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女获得家长对班级工作的支持与配合。 第 页 共 页