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7.一个小村庄的故事第二课时教学目标1 结合上下文理解重点词句。2 细读课文,深入理解课文。3 让学生从中明白植树绿化的重要性,增强环保意识。重点难点1 理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因。2 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理,懂得保护环境。课前准备1 学生查找资料,了解我国的森林覆盖率与森林的破环情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识。2 生字卡片,课文插图投影。教学设计教学过程(一) 学习课文第1、2自然段1 出示有关的图片,读第一自然段。2 师启发:这就是小山村原来的景象,有山、有水、有树,真不愧是所说的美丽的小山村?当你们看到这些图片时你会想说什么?学生甲:呀!这山村真美。学生乙:这里真是风景如画!学生丙:如果我能生活在这样的小山村中可太棒了!3 小结:的确,这山村太美了,尤其是那村边的河坡上一排排树沐浴在阳光中显得多灿烂夺目呀!这一棵棵古树陶冶着人们,更为他们带来了无穷的便利与财富。4 读第二自然段,从中你读懂了哪句话,读懂什么就说什么?学生甲:我从第一句中明白村中居民很少。学生乙:我从第三句中明白了村民们无论做啥需要木材总是上山去砍。学习丙:我从第四句中体会出了山坡上的树正在慢慢变少,原来的山坡变样了。师:的确小山坡开始变样了,树木被裸露的土地给取代了。(二) 学习课文第36自然段1 山坡上的树都到哪支了?此时的小山村怎么样了?你读懂了什么?学生甲:山坡上的树都变成了一栋栋房屋与家具,从中我明白了树木正被不断地砍光。学生乙:我从文中树木被当成家具及木材而被烧掉用掉,我体会出树木不断减少,我们周围的环境空气也不断变化了。2 体会“树木随着屋顶冒出的柴烟消失在空中”这句话的意思。(这句话正说明树木被砍伐用来当燃料烧毁,从中体会大量树木被浪费了。)3 小结:的确,成批树木被砍伐实在是太大的浪费,真是人类的一大损失呀!4 读3、4两段内容,体会这种感情。树木在减少,变成了家具与房屋,它为村里人换来了财富,然而人们并未意识到真正宝贵的财富正在流失,这不,灾难不知不觉中来临了。5 体会“什么都没有了,所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头”是什么含义?学生甲:这句话正是大自然对人类最真诚的告诫。学生乙:我从这句话中明白了村里人靠斧头来生活,到头来却因乱砍树木而导致一无所有。学生丙:这句话就是告诉我们,任意砍树伐木只会到头来一无所有,你所做的都将白费。学生丁:由于人们破坏了生态平衡,导致洪水袭来不仅卷走了光秃秃的小村庄,还卷走了包括住在小村庄的人,以及人们靠斧头得到的家具等生活用品,告诉人们要植树,要绿化。6 说说这个小村庄原来是什么样的。(美丽的。早先的小村庄有几排瓦房,周围树木郁郁葱葱,旁边有条清澈的小河,春天,鸟儿在树上鸣叫,各色的野花盛开,老人们在树旁散步,孩子们在树林间玩耍,大家呼吸着新鲜的空气。)7 从“一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大”这句话,你体会出什么?(随着时间的推移,越来越多的人把树木变成了自己的生活用品,土地的面积越来越大。可以看出人们只顾自己眼前的利益,而破坏了生态平衡。)8 理解“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。”这句话的意思?(这句话的意思是:人们不仅砍伐树木破坏生态平衡,而且把树木当成取暖做饭的柴烧掉,冒出的柴烟又污染了环境)9 这时的小村庄会是什么样呢?造成这种结果的根本原因是什么呢?(只剩下一些光秃秃的树桩了。原因:是人为造成的。即乱砍滥伐树木,破坏绿化)10 读了本文之后你们有什么感受?学生甲:我从中明白了乱砍树木是要不得的。学生乙:我明白了只有人人都自觉爱护树木,多植树造林才能阻止这场悲剧。学生丙:读了课文我深深地体会到乱砍滥伐的后果实在太严重了,我们必须多向人们宣传,让大家了解到并自觉地做到。(三) 总结,拓展1 一个小村庄的故事讲完了,它告诉我们,人类要爱护自己的家园,要注意生态平衡,植物、动物都是人类的朋友决不可以任意地去伤害、迫害它们。想一想,我们学校周围、我们住宅周围、我们生活的城市有没有这样破坏环境的斧头?2“十年育树,百年育人”一棵树从小树长成大树这里有多少的艰难与汗水,虽然只是一棵小树却有无穷的力量,它无时无刻不像那大地的守护神守卫着我们,一旦被破坏,那你必定会受到大自然的遣责与报复。3本文通过写发生在一个小村庄里的故事,教育人们要植树造林、保护环境。这个小故事含义深刻,尤其是最后一句“什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头”,敲响了“保护环境”的警钟,留给人们深深的思考。(四)布置作业1在括号里填上合适的词语。( )的小村庄 ( )的天空( )的森林 ( )的斧头( )的河水 ( )的土地2 按课文内容填空。(1)谁家想( ),谁家想( ),就( ),把树木( )砍下来。(2)一年年,( ),山坡上的树木不断( ),裸露的土地不断( )。板书设计 7、一个小村庄的故事(要)爱护家园保护环境 房屋(一年年、一代代)减少都没有了斧头 家具树木 工具
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