师德征文-老师眼里的师德征文演讲 师德还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，逐步地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它最终结出果实我也成了一位老师。大家对老师一向的评价全部很高，有些人说老师是人类灵魂的工程师；有些人说老师是燃烧自己，照亮他人的蜡烛；有些人说老师甘为人梯，默默耕耘；有些人说老师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我逐步地了解了它的内涵，老师是平凡的、一般的，如同一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽广的道路上奔向远方。首次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严厉的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄她们。然而很快，她们很快地发觉了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的。对此我当然是怒不可遏，将她们狠狠地训一顿。今后，我发觉，我的训斥大有作用，上课她们正襟危坐，作业也一张不差。可是我同时也发觉，学生见了我绕着走，上课回复问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来“灵丹妙药”：和学生沟通，专心去爱她们。 慢慢地我用老老师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交好友。我在每个学生身上寻求闪光点，尽可能让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，真挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一个牢靠的既是师生，又是好友的双重关系。有这么一个小说：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请她们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商议一下，再做选择。”母亲最终决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“那里有爱，那里便有智慧和成功。”有爱就有一切，在小说中如此，在生活中更是如此。有些人说过：疼爱自己的孩子是一个本能，而热爱他人的孩子是神圣。老师对学生就需要这么一个神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接收教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。老师无小节，到处皆标兵，学高为师，身正为范。回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜爱的老师，必需时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。天天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不停给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。即使工作很快，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已经有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年老师，忘不了她们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸这些是对工作的投入，更是爱学生的表现。 面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业可能拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。教学中，我可能不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。老师们，我们每个人的手中，全部握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信很快的未来，等候我们的是丰硕的果实。