乘法的初步认识试讲稿一、情境导入师：听说我们班的同学课堂表现特别活跃，老师准备了好多奖品。瞧，有红苹果，智慧星，小红花，还有精美的小铅笔。（逐一展示）师：这节课我们同学之间，小组之间都来比一比，看谁的表现最出色。（老师环视全班）师：老师相信大家一定能行。那每样奖品老师带了多少个呢？师：让我们一起来看看（出示课件）你最喜欢什么？生1：我最喜欢小红花。生2：我最喜欢智慧星。生3：我最喜欢小铅笔。师：请同学们算一算你最喜欢的奖品有多少个？师：谁先来说一说，你算的是哪类奖品，是怎样列算式的？生4：我算的是智慧星，列算式是5+5+5=15（根据学生的回答在课件上点击相对应的算式）师：算得真快。还有不同的吗？生5：我算的是小红花，列算式是1+2+4=7。生6：我算的是红苹果，列算式是2+2+2+2=8。生7：我算的是小铅笔，列算式是4+4+4+4+4=20。二、新课讲授师：请仔细观察这些算式的加数。你有什么发现？把你的发现和同桌说一说。（同桌互说）师：谁先来说一说你的发现？生1：我发现2+2+2+2=8的加数都是2。师：你的发现很重要，那其它几道呢？谁来补充？生2：我还发现了4+4+4+4+4=20的加数都是4，5+5+5=15的加数都是5。师：你的眼睛真厉害，发现了这几道加法算式的加数是相同的。还有补充吗？生3：我发现只有1+2+4=7这道算式不一样，它不是相同的数相加。师：说得很好。我们可以根据加数的特点将这些加法算式分为两类。一类是像左边1+2+4=7这类加法算式，它的加数是不同的。（点课件：加数不同）。另一类是像右边这些算式，每一道算式的加数都相同。（点课件：加数相同）今天，我们就来研究这类加数相同的连加算式。师：请看大屏幕，（点课件）仔细观察2+2+2+2=8这道连加算式，在这道算式中这些加数都是几？生：加数都是2。师：2我们可以叫它相同加数。数一数，有几个2相加？生：有4个2相加。师：那4就是相同加数2的个数。（点课件）这个算式表示有4个2相加。其余的两道算式谁能用这种表示方法来说一说？师：你想说哪道加法算式？生4：我说的是5+5+5=15它的相同加数是5，有3个5相加。师根据学生说的情况（点课件）生5：4+4+4+4+4=20这道算式的相同加数是4，有5个4相加。师：说得怎样？同意他的意见的同学拍拍手。师：在生活中，我们经常会遇到这样把几个相同数加起来的例子。用连加方法书写起来算式比较长，解决起来也很麻烦。我们可以用一种新的运算乘法来解决。板书课题：乘法。师：（指着板书）那4+4+4+4+4=20这道连加算式怎样写成乘法算式呢？首先来找一找它的相同加数，它的相同加数是几？生：相同加数是4。（师板书4）师：再来数一数有几个4相加呢？生：有5个4相加。（师板书5）师：5个4相加写成乘法算式45（师在4和5中间连上乘号）师：这个像小叉的符号叫乘号（板书：乘号）跟老师学写，左斜，右斜。乘号在乘法算式里读作“乘”。45读作4乘5（板书读作：45读作4乘5）同桌互相读一读。师：联系加法算式看一看，这里的4表示什么？5表示什么？生：4就是加法中的相同的加数，5就是有5个4。师：对，在这道乘法算式中，乘号一边4就是原来加法算式中的相同加数，乘号另一边的5就是相同加数4的个数。我们把相同加数4和相同加数的个数5用乘号连起来，就表示有5个4相加。那5个4相加得多少呢？板书=20师：在这道乘法算式中，各部分都有名称。乘号两边的数都叫乘数，乘得的结果叫积。（板书乘数乘数积）师：5个4相加的乘法算式除了可以写成45=20以外，还可以把两个乘数的位置调换一下写成54=20。（板书：54=20）一起来读一读这道算式。（板书：54读作5乘4）生齐读算式。三、巩固练习师：下面我们再来看大屏幕，你能从屏幕上选一道你喜欢的加法算式写下来，并改写成乘法算式。拿出练习卡，动笔试一试。生尝试练习师：谁有勇气第一个上来，说一说你改写的是哪一道？怎样改写的？生1：我改写的是2+2+2+2=8，写成乘法算式是24=8。生2：我改写的是4+4+4+4+4=20，有5个4相加。可写成乘法算式是45=20或54=20师：表达真完整。刚才同学们都是将右边几道算式改写成了乘法算式？而这道加法算式（指1+2+4=7）为什么没有同学改呢？生3：1+2+4=7这道算式的加数不相同。师：当加数不相同时，我们一般不能直接改成乘法算式。只有加数相同的连加算式才能直接改写成乘法算式。四、课堂小结师：这节课上得可真开心，老师和大家一起认识了乘法。谁愿意来说一说这节课你学到了什么，有什么想说的？生1：我知道了用乘法表示几个相同数相加真简便。生2：我知道只有相同加数连加才能改成乘法算式生3：我认识了乘号，还知道了乘号边的叫乘数，结果叫积。生4：我觉得他的表现太好了。师：生活中处处存在着可以用乘法解决的问题。下去后，同学们仔细观察一下家中的事物，看哪些问题可以用乘法解决，把你看到的，想到的对爸爸妈妈说一说。