巴学园时间安排7: 30起床8: 00早餐8：50早读（百科全书、世界经典童话故事及音乐欣赏等）9: 00生活主题课（其中包括走线、安静练习、演讲等）10: 20玩耍11: 00上午加餐12: 30-11:20户外活动13: 30午餐14: 30午休（有30分钟左右的时间听世界童话故事，10分钟左右的床上聊天）15: 30起床16: 40加餐17: 00下午课（诵读、识字游戏、音乐、戏剧、舞蹈、建筑、美术、手工、陶艺、语言、概念、植物、动物、家政、人体、大孩子的课堂练习等）18: 30户外活动16:00晚餐18:00家长接孩子与自由活动巴学园老师守则1、在没有获得孩子的接纳之前不要任意触摸他；2、绝不在孩子面前或背后刻意批评他；3、诚心地辅导孩子，发挥他的长处，使他的缺点自然而然地减至最低；4、积极地准备一个良好的环境，并持之以恒地管理维护，帮助孩子与环境之间建立相畏相成的关系，指引每一件用品的正确位置，并示范正确的用法；5、随时协助解决孩子的要求，并倾听回答孩子的问题；6、尊重孩子，让他能在当时或在其后发现错误而进行更正，然而在孩子有损坏环境、伤害自己和他人的行为时，则必须立刻予以制止；7、孩子在休息、观看他人工作、回想自己工作和考虑做和选择时，都要尊重他，不要打扰他，或勉强他做任何活动；8、协助孩子选择合适的工作项目；9、要不厌其烦地为孩子示范他先前不愿意做的工作，帮助他克服困难，学习尚未熟练的技能，为了达此目的，必须准备一个生动活泼，充满关爱，有明确规律的环境，配合以温馨和蔼的语气和态度，使孩子时时感受到支持与鼓励；10、以最和善的态度对待孩子，并将你最好的一面呈现出来。巴学园儿童守则：1、粗野、粗俗的行为不可以-棒子和石头不能拿；大孩子不能强制小孩子；要学会尊重，宽容有问题的孩子（生理和心理的）；在任何地方不可以搞破坏（教具、学校财产、同学的物品、家里的物品等）；不可以打人、骂人、推人、抠人（拒人的孩子需要经常剪指甲）；不可以在楼梯上相互挤推；垃圾不可以扔在地上；不可以用手指挖鼻孔,等。2、别人的物品不可以拿、自己的物品归孩子自己所有、并有权利自由支配。3、从哪里拿的物品用过之后必须归位到哪里；4、推先拿到的教具及物品谁先使用，后来者必须等待；5、不可以打扰别人-在别人工作时，高声说话、奔跑、嬉闹等，就是打扰别人；不可以踩别人的工作毯，但可以保持沉默，在一旁观察;6、做错了事要道歉，成人错了也要向孩子道歉；巴学园老师行为、语言规则：1、在任何时候见到孩子都要充满热情地问好，如早晨好，中午好，下午好等；2、凡事要以商量的口吻和孩子说话，如“我可不可以”（规则除外）3、凡事都使用“请”-“请离开、请帮忙、请等待”4、不可以直接指出孩子的错误，根据不同的情况请使用正确的方法和积极的语言告诉孩子，这样的教育方式能使孩子长大之后勇于面对困难和挫折，而终身受益；1）给孩子建立这样的观念：错误可以帮助我们成长、错误可以帮助我们成功、没有错误就没有正确等；2）直接告诉孩子正确的做法是什么，而不是直接指出错误；3）请使用这样的语言：如果这样做会更好一些，请试一试这种方法；5、对孩子帮你做的每一件事情，老师都必须要说：谢谢，老师帮孩子做了事时也要对孩子说：请说谢谢，或者：你忘了什么？老师要用自己的行为给孩子创造一种文明的生活环境，这样孩子就自然地学会了礼貌；6、认真倾听孩子的每一次纠纷（请告诉老师发生了什么？请描述事情发生的过程、你自己会解决吗？等，要给孩子建立准确的是非概念，解决纠纷能帮助孩子建立规则，辨别是非，善恶，理清思维，发展认知。7、在更多的时候，请使用行为语言，尽力多使用语言本身，尤其是对4岁以下的孩子（以保证帮助孩子顺利渡过执拗的敏感期），对4岁以上的孩子请给他们更多的选择机会（规则例外），并使用秩序化的语言，学会了选择事情，就等于学会了选择生活。8、当孩子哭闹时1）倾听孩子；2）允许孩子生气和哭闹，给他们渲泄的机会，让孩子知道，生气是可以的，以便于工作让孩子学会自我调解，在大多数情况下，对待哭闹的新孩子的方法是，带他们出去走走，并同他们交谈，使之放松，从而在老师那里建立安全感；9、引导孩子遵守儿童行为规则1）用爱的形式鼓励和帮助孩子遵守规则和建立秩序；2）用语言和神态提示孩子：你忘了什么？3）如果孩子明知故犯，请用平静而坚定的态度告诉孩子：老师爱你，但这件事不可以这样做;4）认真处理所发生的问题，直到解决为止5）采用让孩子自我反省的办法，帮助孩子建立自我反省的智能；6）让孩子有勇气给别人道歉，有勇气要求别人道歉，并学会有勇气拒绝别人；10、在孩子情绪焦虑时（大哭大闹、不让老师靠近），告诉孩子：妈妈爱你，妈妈会陪着你，然后和孩子保持一定的距离，直到孩子愿意和你接近，表达对孩子的爱，倾听孩子，抓住和孩子建立深厚情感的最佳时期；11、在任何情况下，家长不得以任何方式惩罚、吓唬孩子；不得启用成人以前不正解的成长经验，如果不知道如何处理时，暂时不做处理；12、请把垃圾扔进垃圾桶里，并带孩子一起人事这项工作，同时帮助别人建立这样的生活习惯；13、学会使用在不得打搅别人时所使用的用语，这样就不会产生尴尬了。能够坦然地面对陌生人和特殊场合，建立高贵的语言、举止和品行。