最新音乐三年级下册祖国妈妈教学设计教学目标1、能学会演唱歌曲和祖国在一起 ，和妈妈在一起。2、能认真听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。3、能了解并初步掌握 “V勺发声口型。4、在竖笛吹奏练习中，能掌握“6 3、2”三个音的指法，并为歌曲牧童谣作简单伴奏。二、课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲和祖国在一起 ，和妈妈在一起。2、听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。3、唱一唱教学重点：教唱我们把祖国爱在心窝里，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他*的情感。教学难点：指导学生把这种 爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的爱祖国”的情感之中。教学过程：一、学唱歌曲和祖国在一起 ，和妈妈在一起。1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他*的真挚情感。3、学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，娄音乐旋律34 56 | 5 1 | 出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐 句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。二、听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。1、认真聆听歌曲。2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。3、让学生画一画歌曲中 绿水映青山”、绿叶捧红花”、小鸟睡在绿树上”、苗苗长在大地 间”的景象。4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。三、音乐活动：唱一唱 v1、让学生说一说对爸”的种类和喜爱等。2、引导学生掌握元音 “V勺发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。 四、课堂小结本节课主要学了三个方面的内容 ，明白了 祖国就象妈妈一样”的道理。五、课后记通过本节课的学习，学生很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了 祖国就象妈妈一样”的道理。第二课时教学内容：学吹竖笛，掌握“6 3、2”三个音的指法和伴奏练习。教学重点：指导学生吹奏 “6 3、2”三个音教学难点：熟练每个音的指法 ，并按好气孔，防止漏气造成变音。教学过程：一、复习吹奏 X 5”两个音二、指导学生吹奏 “6 3、2”三个音1、听一听。老师新吹了三个什么音？2、看一看。每个音老师的手指按住了哪些孔？3、吹一吹。学生试着吹这三个音。4、说一说。学生之间交流学吹这三个音的体会。5、比一比。分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。6、课件游戏：一颗音乐苹果树 ，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马上吹出这个音。三、学唱牧童谣并为之伴奏。1、学生跟琴唱谱。2、学生跟琴唱词。3、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。四、课堂小结本节课的主要内容。五、课后记：学生的模仿能力很强，大部分同学都能吹准新学的三个音，并能为歌曲牧童谣伴奏，学生吹奏的兴趣很高。 1 / 2