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绿化工作个人总结参考版在本工程的监理过程中,监理项目部成员增长了不少经验,几点体会如下:1、园区各级领导的支持是保证工程顺利完成的基础:在整个施工过程中业主领导对监理方在各方面都给予了大力的支持和协助,积极支持监理方的各项管理措施和监理手段,为工程的顺利完成提供了保证。2、协调、沟通的重要性:在项目实施过程中,我监理单位同各参建单位建立了良好的监理和被监理的合作关系,站在不同的角度为了一个共同目标,做好了各自的工作。3、监理项目部自身建设:监理工作需要丰富的园林现场管理经验和扎实的理论水平,综合素质要求很高。绿化工作个人总结参考版(二)一、工程概况:本工程为_区周边绿化工程、其中种植了常绿乔木;落叶树;灌木。工程面积_0,以充分做到景观与生态、道路要求相结合,实现良好的景观效及生态效果。二、监理合同履行情况:三、植物材料:本工程植物材料的规格、数量及相关要求均满足设计要求,进场苗木具备检疫证及出圃单。四、苗木栽植工程本工程的乔木、灌木栽植;我监理项目部对开挖的填筑及开挖过程旁站;对树木栽植宽度、深度到树木栽植的观感质量进行检查,均达到规范和设计要求。五、工程质量情况:依据招标文件和施工图,苗木栽植工程过程中均严格按照国家规范的要求进行见证,实施旁站监理,对不符合要求材料和苗木进行退场处理,本工程质量符合图纸设计要求,满足甲方要求。六、工程进度控制情况:本监理项目部要求施工单位严格按照总进度计划施工。施工工期满足合同要求。七、投资控制情况严格按照施工合同控制投资,将工程投资控制在合同约定的范围内。八、施工安全控制情况对施工用机械检查安检证,生产人员的上岗证和管理人员资质,对现场施工发现的安全隐患及时要求施工单位整改合格,施工期间无安全事故发生。九、监理情况与结论一、监理工作的重点本工程监理的工作主要根据监理委托合同和监理规范开展监理工作,从原材料、机械设备进场到施工方案审定等工序层层把关,督促施工单位完善质量保证体系,对植物材料的验收工作为控制关键。做好苗木进场的鉴定。对树穴开挖进行旁站,对检查验收结果出具验收结论。二、工程质量评定结果(1)经施工单位质量自评检查,监理、业主对本工程进行竣工预验后,认为本工程各项资料齐全。工程质量符合有关法律、法规,符合规范标准和设计要求,工程质量符合合格要求。本单位工程质量核定合格,观感质量一般。(2)在整个施工过程中,施工单位全体对监理、甲方工作人员都比较尊重,配合监理、业主工作,并能接受监理在工作方面的检查和要求,对监理提出的一些整改意见能较好执行,使监理、业主能顺利开展工作,完成各自的任务,能较好地按程序、规范、图纸施工,存在问题是项目管理人员不足,项目经理到位率不能满足合同要求,质量保证资料比较滞后,未能与施工同步。绿化工作个人总结参考版(三)学校的美观整洁对一个学校的形象和社会影响有巨大的作用,一般一个好的学校虽然教学楼不一定很漂亮,但是一个好的学校一定是整洁干净的,这是所有人的共识。一个学校的整洁干净就靠学校的后进步来解决了,这是后勤部门的天职,如果不能将学校做到整洁干净,那后勤部门就失去了存在的意义了。学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下:一、对美化绿化的认识:1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。2、绿化校园营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。3、校园文化建设是校园美化的重要内容。4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止,也是校园美化的重要组成部分。二、学校美化绿化工作的指导思想:通过校园美化绿化,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色,为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。三、美化绿化工作目标:根据学校实际情况,提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,通过全员参与,开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。四、美化绿化工作亮点:1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容,深入人心,并付诸行动。五、具体工作及措施:(一)、校园外部环境,是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作:1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。2、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。4、在校园里增放一些盆花,各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师生工作、学习、休憩的理想场所。5、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。(二)师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动,使师生凝心聚力,共建和谐校园,成为师生的自觉行动。2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动,让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。3、深入开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师生的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动,走进名家伟人的精神世界,与他们进行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样读书、征文活动,让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖,努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师生精神风貌焕然一新。4、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。按街道中心校要求,进一步修订学校规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动,激励学生健康发展;注重法制教育,开设法律教育课,增强学生法律意识。绿化工作个人总结参考版(四)学校的美观整洁对一个学校的形象和社会影响有巨大的作用,一般一个好的学校虽然教学楼不一定很漂亮,但是一个好的学校一定是整洁干净的,这是所有人的共识。一个学校的整洁干净就靠学校的后进步来解决了,这是后勤部门的天职,如果不能将学校做到整洁干净,那后勤部门就失去了存在的意义了。学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下:一、对美化绿化的认识:1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。2、绿化校园营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。3、校园文化建设是校园美化的重要内容。4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止,也是校园美化的重要组成部分。二、学校美化绿化工作的指导思想:通过校园美化绿化,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色,为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。三、美化绿化工作目标:根据学校实际情况,提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,通过全员参与,开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。四、美化绿化工作亮点:1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容,深入人心,并付诸行动。五、具体工作及措施:(一)、校园外部环境,是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作:1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。2、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。4、在校园里增放一些盆花,各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师生工作、学习、休憩的理想场所。5、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。(二)师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动,使师生凝心聚力,共建和谐校园,成为师生的自觉行动。2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动,让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。3、深入开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师生的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动,走进名家伟人的精神世界,与他们进行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样读书、征文活动,让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖,努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师生精神风貌焕然一新。4、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。按街道中心校要求,进一步修订学校规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动,激励学生健康发展;注重法制教育,开设法律教育课,增强学生法律意识。第1页共1页
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