中班科学活动：自由自在的电线 活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试利用多个材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索和表示的精神。活动准备：1、粗细、长短不一样的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动爱好1、师：儿童看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、儿童猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请儿童上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线能够使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请儿童闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”2、老师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，能够依据我们的想法把它弯曲成多种多样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，激励发明表现1、师：今天老师为大家准备了很多既安全又好玩的电线，下面儿童也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观察指导。3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思索探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了很多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出多种姿势外，还想站起来摆出多种姿势呢！你能想出什么措施让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）3、师：今天老师也为儿童准备了很多的材料，有橡皮泥、积木你们能够试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探索爱好师：今天儿童真聪慧，想了很多措施让电线摆出了多种造型，其实除了今天儿童变的多种造型外，还能够变更多有趣的造型呢。儿童回去以后还能够再试一试，变一变。教学反思：本活动我依据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发主动思维，大胆操作，自主表示为关键，经过动手、动口、动脑，促进幼儿全方面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。我以为在活动前还应让幼儿丰富部分知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定她们的每一件作品，让幼儿有一个小小的成就感，就更能激发幼儿创作的爱好。观摩意见和提议：利用日常生活中特殊有趣的材料-电线开展活动，激发了幼儿活动的爱好和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，经过看一看、玩一玩、做一做，充足发挥了幼儿的想象力和发明力，整个过程以幼儿为主体，老师只是作为一个支持者、引导者，充足表现了新纲要中幼儿科学教育的精神。提议：在“看一看”这个步骤中，老师只需要变一次，把更多的时间和空间留给孩子。