中班专题活动水果歌教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，培养幼儿愿意在众人面前大胆讲话的习惯，学说一般话，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看水果歌教案吧。活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿愿意在众人面前大胆讲话的习惯，学说一般话。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、让幼儿能在集体面前大胆演出、表现自己。5、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片 正面没涂色，反面涂有颜色 。2、水果挂饰 梨子、苹果、葡萄、西瓜 若干。活动过程一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片 没涂颜色的一面 ，并引导幼儿说出是什么水果。、“仔细看看，它们有颜色吗？” 没有、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。、用一样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和儿童编的一句连起来，儿歌就编好了。、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“儿童们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师 或部分幼儿 问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不能够站起来。四、激励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给父亲母亲听。附儿歌水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。活动反思水果是幼儿常吃的东西，我们应该将幼儿无意识的观察和老师有意识的引导结合起来，走出教室深入巩固水果的名称，经过苹果树，杏树，葡萄和西瓜图，关注幼儿生活，才能引发幼儿的极大学习爱好。我是这么做的： 我让幼儿集中在图片前，观察这里有什么水果，并请儿童用这是。的居室结构说出水果的名称及颜色，以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌。老师逐一出是水果提问；这是什么，是什么颜色。引导孩子们说出自苹果苹果红红的，老师提问，什么水果红红的？幼儿；苹果苹果红红的。能够用语言和图片进行引导。经过说儿歌，让幼儿观察水果、知道水果的颜色。，孩子们尤其的认真，也尤其的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力很集中。 此次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听勇于表示，在游戏中体验儿歌韵律美，在游戏中体验愉快。