教师谈话导入新课以出示课件图片导入新课出示课题，齐读课题，区别比较 “圆”“园”自由读文，总结说说课文的主要内容。说课文的主要内容思考课文条理主要内容初读课文整体感知学生汇报，教师归纳总结并板书总结全文拓展延伸看着眼前的景象，你心里会想些什么呢？牢记这个时间：1860年10月6日牢记历史使命：勿忘国耻，振兴中华继续收集资料，准备开展演讲比赛圆明园的辉煌建筑指名汇报，教师适时补充指导朗读抓重点语句，感悟建筑的精美课件播放，欣赏圆明园生谈感受，师指导感情朗读抓重点词，感悟“时间长”文物播放课件，感知“文物多”有感情朗读，感受“价值高”学生以小组形式讨论、汇报布局演示课件，理解“众星拱月”学生谈体会教师小结圆明园的布局特点再读课文品读感悟圆明园的毁灭自读自悟，抓重点语句批注汇报交流感悟侵略者的残暴和野蛮行径观看影片，感知侵略者的无耻嘴脸思考：大火烧掉的是什么？烧不掉的是什么？