科研年终总结集合六篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我帮大家整理的科研年终总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。科研年终总结 篇1、项目立项背景、目的油页岩经干馏后,所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油和露点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油器，从尾气中分别收集，但是露点较低的轻质焦油（露点在4以下)仍以气相状态存在于尾气中，不能结露成油雾,低露点气相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分别出来，如欲把尾气中低露点气相油回收，必需使尾气温度降至露点以下，才能使各种不同低露点的轻质油气结露成油雾。 从化验室测试证明当尾气温度通过-8左右的冰水冷却后,将尾气冷却至左右,每立方尾气可得到2 左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻质油,应使煤气温度降至0以下,为此需制备温度为5以下的冷水，通过气体冷却装置,达到尾气降温的目的。如通过常温下的气体冷却装置，只能使煤气温度最低降至30左右,但有一部分露点低于30的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气深度冷却系统,使煤气温度降温区间在13,从而达到进一步回收页岩轻质油的目的。、探讨工作的开展状况 7年底次项目中试试验的所需的配套设备全部到位,并于0xx年3月底完成设备的全部安装和调试工作,20xx.1004.4期间进行了试验数据的采集工作,月底完成了中试试验报告的编写和修订工作。6月初陕西航达托付化工六院与我公司进行了技术沟通,并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工作。8月底化工六院的初步设计工作已经完成,公司正在和陕西航达协商进一步的合作细微环节。本中试试验装置从开机调试始终到现在,设备始终运行平稳且收油效果颇佳,3、主要的创新之处和达到的技术、经济指标 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统，温度由5左右降到130，尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分别器分别,可大大提高尾气中轻质油的回收效率。(壳程间碰撞凝合,能改善油雾粒径结构,加大分子间的结构强度，使分子荷电性能增加,焦油回收率得以大大提高。)冷却水与尾气间接接触，循环运用，冷却水消耗量少且不产生任何污水，节约水资源。每方页岩尾气中平均回收.g的轻质油,可以极大的削减资源的奢侈，削减废气对大气的污染,而且还可以节约企业的能源成本。 、该项目探讨成果的科学意义和应用前景 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将尾气中一些由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用，不仅是有效的防止了能源奢侈，而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排入大气污染环境,可谓是一箭双雕;在石油炼化厂和煤焦油炼化厂应用前景颇大。科研年终总结 篇2 本学期我园以纲要的精神为先导,结合实际状况,开展了有安排、有目的的科研活动:让新的教化理念不断促进老师的反思性成长；不断创设良好的教化环境,保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动,使幼儿能健康活泼地成长。一、 以规范的科研管理，增加工作的实效性,提高科研质量 。 科研作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的科研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。 、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。帮助老师刚好总结、推广教化阅历，提高老师教学工作水平。 2、重视科研工作的过程管理,形成安排实施检查总结的一个完整周期。 3、逐步尝试变更科研会议模式：开展“互动式”科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。 二、从多方位的角度考虑提高保教水平,促进幼儿的全面发展。 1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数。 、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等)涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展。 3、本学期还着重加强对幼儿进行视察和记录的探讨，使视察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动探讨，并参与区教化科研课题中期汇报活动, 下学期科研工作方向： 1、老师的视察记录已经围围着课题进行,但是视察的角度把握得不够好,从相识实践再相识,老师考虑问题还不全面,所以视察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导,加强这方面的探讨。 2、馔写课题结题论文。 3、下学期设计新课题探讨方向科研年终总结篇3 在全体老师共同努力下，大力开展教化创新,努力发展老师专业水平,主动探究提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推动素养教化,努力提高教化教学质量。接着做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性 、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行本学期接着以广州市教学质量评价标准和柯木塱小学课堂教学常规作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既规范管理，又能充分发挥老师的特长,提高了构建老师教学特色的意识。在教学中,优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思索问题的方法,评价时注意学生的进步程度。 、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。 其一,以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课老师的课录制下来，教育处特地建立“互助角”共享文件夹，下分学科、老师子文件夹,每个老师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量,积累了一线老师的基础资源，为促进老师的专业发展奠定了良好基矗其二,各科组本学期支配了一到两次以学习方法或教学主题为探讨对象的“同课同构”活动。 在开展以课题为主导的模式基础上,探究以方法、主题为探讨内容的同课异构、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。科研年终总结 篇4 一、爱惜学生，了解学生;发挥自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要爱惜孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信；其二,在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以良好的常规带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想,具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、制定班集体规划，把每一份安排都落到实处有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。做好总结是进行班主任工作的.教化理论探讨和教化实践的须要。通过总结要相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。科研年终总结 篇5 随着2xx年的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必需做的工作又多，因此工作的连接性特殊强。在教科研的工作方面，我们更是付出了许多努力,教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配,在本学期，我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。下面我们从五个方面总结一下。一、本学期工作思路 、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状,制定符合实际工作的教科研安排,切实促进老师们的专业化成长。 2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。 、做好科研管理工作,对试验课题要依据试验安排仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员老师“人人关切课题、人人参加课题”,主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题探讨的氛围带动老师们的小课题探讨,使小课题的探讨成果服务于教化教学的工作。 二、园本教研方面: 持续上学期的支配，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进行了大量的教科研工作，依据我们预设的教研活动目标,我们详细分为以下四个方