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一年级品德与生活下册优质课小心,别伤着教案教学目标:1、体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法,进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点:1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标:1、体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、创设情境,让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法:1、课件展示。2、通过体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼,认识到要学会自我保护。3、通过操作,如何处理简单的意外伤害情况。课前准备:1、教师准备:自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教学课件:教学过程设计:一、经验交流1、教师出示课件一个叔叔受伤的图片询问这位叔叔怎么了导入课文。2、询问学生;(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?3、学生小组自由交流经验4、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析1、看一看:观察同学们的课间活动。2、说一说:在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)危险游戏;(2)教学猛跑;(3)家里猛跑;3、 想一想:我们受伤以后,家长是什么感受呢?4、小组交流汇报。5,小结:伤在我们身上,疼在家长心上。三,情景展示,预防受伤1、课件展示工地场景,说说会有什么危险,怎样做才安全。2、情景二:高处取物。四、判断分析1、课件出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。(1)横穿马路;(2)在马路上打闹;(3)玩火;2、小组讨论:以上情况怎样避免伤害?3、学生判断,并提醒小朋友要注意什么?五、实践操作1、提问,如果我们受伤后怎么办?展示受伤图2、了解一些常见的医药常识(1)教师介绍药品的作用和使用方法;(2)教师模拟演示药品使用方法;(3)介绍其作用并模拟。3、学生模拟:小伤口的处理方法(1)擦伤(2)抓伤(3)流鼻血六、讨论分析1、课件四,遇到这样的情况该怎么办(57页图)?2、讨论:能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况?3、教师小结:当我们受到伤害的时候,无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况,这样才会使我们更加安全。
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