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课题2:氧气的件质(第1课时)学习目标:1. 说出氧气的物理性质。2. 通过观察和描述木炭、硫、铁,红磷,蜡烛在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。3 .领会氧气化学性质的活泼性。4、会检验氧气存在和氧气收集验满。重点、难点:重点:氧气的化学性质,化合反应的概念难点:氧气的化学性质及其现象的描述。评价设计:1、 通过评价样题检测目标1、2、4.达标率100%。2、 通过探究检测目标3,达标率 98%。学习过程:一、预习导学认真阅读课文回答下列问题:1 在通常情况下,氧气是一种 色味的气体,密度比空气 ,氧气溶于水,液态氧为 色,固态氧为 色。以上性质是氧气的 性质。2 .请指出下列化学反应的反应物、生成物和反应条件,并写出化学反应的表达式(1 )镁带在空气中燃烧反应物 生成物 反应条件 化学反应的表达式(2)红磷在空气中燃烧反应物 生成物反应条件化学反应的表达式3 .碳、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同?铁丝为什么在空气中不燃烧而在氧气中剧烈燃烧?由此说明了什么?4 .硫和铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶内为什么都要放少量的水,其作用相同吗?铁丝为 什么要做成螺旋状?二、合作研讨:(一)、氧气的物理性质:【展示】一瓶已制备好的氧气,正放在桌面上,用玻璃片盖好。观察其物理性质。1. 通常情况下,是 色味的体,溶于水。密度比空气 (同一条件下)现象:【演示】实验 2-2,观察现象,得出结论。(二) 、氧气的化学性质结论通过实验填写下表:在空气中在空气中点燃在氧气中点 燃表 示 方 法带火星的木条木炭(C 黑色体)硫(S淡黄色固体)磷P铁Fe实验思考:(一)、在做铁丝在氧气中燃烧实验时,1、铁丝为什么要绕成螺旋状?2、下端系一火柴杆的目的是什么?火柴梗为什么不宜过长?3如何证明碳和蜡烛燃烧生成了二氧化碳?(二)、通过本实验证明氧气有什么样的化学性质?氧气的浓度对实验结果有没有影响?你还 知道氧气具有哪些化学性质?结论:说明可燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的有关。1. 燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。2. 某些在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中却能燃烧。3. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定的条件下,能与许多物质发生反应,同时放出热量。在这些反应中提供氧,具有氧化性。氧气便是常见的氧化齐U;1.下列物质属于混合物的是A氧化镁E氧气C红磷( )D液态空气(三)、氧气的检验:氧气可以支持燃烧,因此利用使带火星的木条复燃这一特性可以检验氧气。三、评价样题:2 氧气的化学性质描述正确的是A比较活泼,在点燃或加热条件下能与许多金属,非金属发生化学反应。B非常活泼,能与所有的物质发生反应。C不活泼,常温时不能与其他物质反应。D非常不活泼,高温时能与少量物质反应。3、能使带火星的木条重新燃烧的气体是A .空气B .氧气 C .氮气D .二氧化碳4、下列物质在氧气中燃烧时,能生成有刺激性气味气体的是A.碳 B .硫C .镁D .磷5、把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来: 铁丝()、木炭()、镁条()、红磷()、蜡烛()、硫()。A.发出白光,放出热量,瓶壁上出现水雾,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊B 发出耀眼的强光,放出热量,生成白色固体物质C .发出白光,放出热量,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊D 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质E. 产生大量白烟,放出热量F. 产生明亮的蓝紫色火焰6. 右图是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题。(1 )集气瓶底铺上一层细砂,其作用是;(2 )实验中观察到的现象是 ;(3 )反应的文字表达式 ,(4 )若将氧气换成空气,则化学反应进行,其原因是 7 .( 1 )写出镁带燃烧,铜在空气中加热,木炭燃烧,铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。(2)分析上述四个化学反应有什么共同特点。8 .现有 A、B、C、D四种物质。 A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火 星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体 C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断 A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内:A是; B是; C是; D是。9、四瓶无色气体,它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。教学后记:课题2 :氧气的性质(第2课时)学习目标:1、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。2、分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。3、比较分析化合反应、氧化反应,认清化合反应、氧化反应的本质特点。重点、难点:重点:化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念难点:化合反应、氧化反应的辨析评价设计:1、 通过评价样题检测目标1,达标率 98%。2、 通过列表检测目标3,达标率100%。学习过程:一、预习导学认真阅读课文回答下列问题:1 .化合反应的概念是 。氧化反应是指 。2. 化合反应的特点是 。氧化反应的特点是 。3 .什么是氧化物?4 .生活中有哪些现象属于缓慢氧化?(至少举出三例) 二、学习研讨:回顾旧识:1.氧气的物理和化学性质如何?2 .填写下表:实验反应表达式炭燃烧硫燃烧铁燃烧磷燃烧蜡烛燃烧分析讨论:上述前 四个反应有什么共同的特征?定 义:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应一一化合反应特 点:多变一分析讨论:表中 五个反应有没有共同的特征?定 义:物质跟氧发生的反应叫氧化反应探究: A、观察 CO 2、H2O、P2O5、AI2O3有什么相同之处?B、KMnO4 与NaCI与它们有什么不同?C、试一试归纳出氧化物的概念。阅读课文理解缓慢氧化三、评价样题:、选择:1 下面对实验现象的描述中,A .磷燃烧时,会产生大量的白雾 C 木炭在氧气中燃烧时发出白光 2下列关于氧气用途的叙述,正确的是()B .铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射错误的是()A 用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量B.氧炔焰用来焊接或切割金属C 液氧制成炸药,用来开山采矿D .液氧可用作宇宙火箭的燃料D .硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰),属于氧化反应的是(B、氢气+氧气f水)。C、酒精+氧气f水+二氧化碳D、木炭+氧气f二氧化碳6.下列反应从物质与氧气作用的角度看,是氧化反应的是(氧化钙 +水氢氧化钙)B .镁 + 氧气氧化镁C.过氧化氢 水+ 氧气D .氯化氢+氨气一-氯化铵3 下列物质在氧气中燃烧,能发出蓝紫色火焰的是()A .木炭 B .硫粉 C .铁丝 D .红磷4 .通常情况下,对氧气化学性质的描述,正确的是()A .非常活泼B .比较活泼C .极不活泼D .无法确定 5.下列四个反应中,属于化合反应的是(A、水f氢气+氧气7 .下列物质燃烧后,生成物为白色固体的是()。A .铁丝在氧气中燃烧B .红磷在氧气中燃烧C .蜡烛在氧气中燃烧D .硫粉在氧气中燃烧8.下列说法中正确的是()A .红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾B .细铁丝伸入氧气瓶中火星四射C .硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D .氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应9.在下列变化中 A.氧化钙+水f氢氧化钙B .水f氢气 +氧气C .磷+氧气f五氧化磷D.石蜡+氧气f水+二氧化碳属于化合反应的是 属于氧化反应的是既属于氧化反应又属于化合反应的是10.下列变化不属于缓慢氧化的是()A . 植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧二、填空: ;可色的固体。甲、乙两种1 做铁丝在氧气里燃烧的实验时,集气瓶里,放入少量水的作用是 以观察到的现象是:铁丝 ,生成了一种 Ir甲乙2.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以 方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。 明了氧气具有的性质是:(l) , ( 2 ) 。3 .写出下列化学反应的文字表达式: 木炭在氧气中燃烧: ; 硫粉在氧气中燃烧: ; 铁丝在氧气中燃烧: ; 燃烧红磷制造烟幕: ; 蜡烛在空气中燃烧: 。4 .做铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现下列现象,请分析原因:(1 )瓶底炸裂: ; ( 2 )瓶壁炸裂: 教学后记:熟记下列符号或化学式:元素符号:铁:Fe 铝:碳:C硫:Al汞:S磷Hg:P钾:K氮:N锰:Mn氧:镁:Mg0 氢:H物质的化学式:氧气:02氮气:n2一氧化碳:C02一氧化硫:SO2一氧化碳C0一氧化氮:NO 2五氧化二磷P25二氧化锰:Mn0 2 水:H20 氦气(He) 氖气(Ne) 氩气(Ar)
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