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默默耕耘无怨无悔一、刻苦钻研,提高素质我是银州区第十八小学六年二班的班主任,今年 50岁,我虽然有三十余年的教 龄.具有一定的教学经验,但我从不吃老本,为适应新的教育形势,我认真贯彻 党的教育方针,全面实施素质教育;我还认真学习了新课标,了解了课程标准 与原教学夫纲的区别,并在教学过程中逐渐靠近新课标,同时也虚心听取了 学校领导和年轻教师的新课标引路,并从中学到了新方法。为了弥补自身的不足, 我还认真听取了有关领导的新课标讲座,自学了新出版的教育学,了解了当代最新的教育理念。为了更好地传知、解惑,我还利用课余时间通览了小学1-12 册语文教学教材,也了解了新教材的编排体系和意图,掌握了每册教材的重难点。 在教学中我不但加强学习,还注意日常教学工作落得实。自己虽然是一名教师, 但我从未因自己年龄大、眼睛花而少备一节课,并且能认真按照学校的要求备好 课。我不但加强备课,还努力上好每节课,做到课上乐观开朗,生气勃勃,充满 活力,并且课上注重关心爱护每一个学生,不偏心,不歧视,热情公正地对待每 位学生,使他们有良好的心态配合我上好每一节课。有时为了达到更好的学习效果,课上我通常利用分析题目、直观教学、动手操作、 故事引入等形式,课上还时不时地用上一句英语来吸引学生。一次我讲语文教材 中鲸一课时,为了激发学生的兴趣,我在家里打开了电子词典,一次又一次 地学起了 鲸”的英语单词来。第二大语文课L我不但流利地说出了 “鲸”的英 语单词,还在黑板上标准地写出了英语单词,这样不仅激发了学生的学习兴趣, 也激起了他们的求知欲望。面对大班型,班级最多时达到八十八人,现在所任的班也有八十人,作业批改是 我最艰苦的劳动。每天演算和钢楷,我做到在校面批面改,发现问题及时解决.八 十本作文我要背到家里打夜战。特别是对差生的作文,更是一字一词一句地细细 批改。这一切的一切,都是为了学生。因为我是一名党员教师。几年来,我多次 上校、区、市三级公开课,实施素质教育引路课。为全校学生家长上汇报课,还 积极参加送教下乡活动,到铁岭县平顶建设村小学上示范课。也主动承担了教改 实验项目,研究并尝试了小学数学五步十环”课堂新模式,优化了课堂结构。这一实验项目现已获省优秀成果奖, 还撰写了多篇论文,自己也被评为区、市骨 干教师,铁岭市首批教学能手。二、爱生如子,把党的关怀倾注给下一代爱是教育的前提,是沟通学生心灵的通道,是照亮学生心灵的火焰。我始终把对 学生的爱视为自己的天职.多年来,我对宇生倾注了满腔热情,真诚地爱着自己 的学生。如:我班有六名父母离异的孩子,占全班人数的8%我觉得对这样的学生要比对自己的孩子还要关心、爱护。我是一名党员教师,要把父母的爱、党的温暖送 给他们,让他们与正常家庭的孩子一样健康成长! 其中有一名男生,父母性格不 合,天天吵架,最后闹了离婚,把孩子判给父亲,父亲又没钱抚养,双方因抚养 费发生了口角,闹得孩子整天心神不定,还产生了离家出走的想法。我得知后, 找到了孩子的父母进行调解,并达成了协议,也对该生做了耐心的工作,同时在 学习和生活上也给予极大的照顾,时常教育他要自强、自立,一定要争气。现在 他不但学习好,还是我最得力的干部。在一次用书信与老师沟通时他写道:,$老师,我的成长进步,一切的一切,都应当归功于您,我不会忘记你一老师妈妈!”还有我教过的一个学生,父母下岗,爸爸身体又不好,全家人的生活只靠他妈妈 看自行车挣点钱维持。对这样家庭的孩子我更是倾注爱心,把他当做自己的孩子, 不但经常找他谈心,问寒问暖,还经常给他买午饭和学习用品, 特别是我把自己 孩子的衣服送给他穿。在我的细心呵护下,他不仅消除了自卑心理,还成为品学 兼优的学生。我不仅关爱贫困家庭的学生,也不放松对家庭条件优越的学生的教育,一哪怕是点滴小事我也看在眼里,记在心上。比如:有的学生买面包咬一口就不要 了,买来盒饭吃几口就倒掉了等,看到这些我都及时教育学生。还有一个学生手 里总有几十元钱,平时花钱很大。元旦前,一个同学说她买了几十张贺卡要送给 老师和同学。我知道后,马卜找到这位同学,教育她:父母挣的钱不容易,不能 乱花,再说你还没挣钱,要表达对老师和同学的祝福,可以自做简易贺卡.也可 写几句祝福的话。在我的说服教育下,她把贺卡退了回去,我还限制她每天零花 钱不得超过5元,她欣然接受。工作实践使我感到:当今对小学生进行勤俭节约、 艰苦朴素的传统教育是非常必要的, 也是不可缺少的。同时在工作中我更注重对 双差生的关爱。多年来,正是教师的使命感,促使我没放弃过一个学生,而且对班上多动、纪律 涣散、学习困难的学生,给予更多的关爱。我经常找这些同学谈心,并进行鼓励, 还常常用写纸条儿的方法与他们沟通,了解他们的内心世界;常常鼓励他们在为 同学的服务中赢得同学的爱戴,寻回自尊;课堂上还经常提问他们,对微小的进 步及时赏识,并在生活中关心他们,平时谁发烧感冒,我一看就知道,马上把自 备的药送上,使他们在老师的爱中获得勇气,获得启迪。我班差生的座位是最佳 的,搭配的同桌是最棒的,让他们感受老师、同学的爱无时不在。就这样,几年 来通过我的努力,班主任工作收到了良好的效果。班级班风正、学风浓,形成了 团结拼搏、奋发向上的良好集体。班级人数已由入学的五十二人增加到现在的八 十人。近年我虽然比同龄人多了白发,也弯了腰驼了背,嗓音也时常沙哑,但我 却充满活力,不能说我是成功的,但我得到了家长和学生的认可.得到了各级领 导和同事的信任,我是欣慰的!三、忘我工作,无怨无悔多年来,我把对党的一片忠诚,化成我对事业的无悔追求,从未因家里的困难和 事情耽误一节课,缺过一天勤。记得那是19%年的6月,家在农村的妹妹突然打来电话,说年迈的父亲患了脑 血栓,已神志不清,让我马上回去。孝敬父母是我的人生准则,听到这不幸的消 息,我恨不得一下子飞到父亲的身边,可当时我带的是毕业班,正面临毕业考试, 面对学生们如饥似渴的求知眼神, 家长们望子成龙的殷切期盼,我毅然决然地选 择了三尺讲台,只把爱人和孩子打发回去。家人不理解,妹妹说进城几天连爹都 不要了,父亲说就当没我这个女儿。说实话,当时听了这些刺耳的话,我心如刀 绞,但为了不影响工作,我强忍心痛.直到放假才回去尽孝。父亲患病期间,我 没占一分钟工作时间去看望。1997年2月,我还在学校值班备课,父亲却永远 地离开了我。几年来,我租房、买房共搬家四次,父亲、公公、婆婆三位老人先 后去世.我没请过一天假,没缺过一节课。我患心脏病,身体素质较差,又时常感冒,但我从未因此而影响工作。每天早早 到校,天天兜里揣着药,也常常带病坚持上课。几次在课堂上心脏病复发,我都 是偷偷地服下几粒救心丸,咬咬牙挺过去。一次在开原教师学校上市级语文示范 课,上课刚刚5分钟,心里一着急,眼前一黑就犯病了,我硬是咬紧牙关,坚持 讲完这节课,才回到铁岭看医生。医生一测心电图,我的心跳竟达到每分钟二百 多次,医生责怪我:“多危险啊,你不要命啦!上学期我感冒足有二十天,吃 药不见效,白天怕耽误学生上课,就利用晚上时间去就近的金秋医院打点滴,第二天怕学生和同事看出来,我就把手上针眼处 贴的胶布偷偷撕下来。有时实在挺不住,就利用午休时间在课桌上躺一会儿。不 少家长和同事都说我精力充沛,看不出累,其实我是给学生树个榜样,我经常教 育学生,要把痛苦留给自己,把快乐和幸福给予别人。我爱人在铁岭市七中工作,离家较远,每天往返骑自行车,无论工作多辛苦,我 都无法照顾。大女儿前年公安大学毕业,去南方工作时,刚好是我新学期开学,临走时女儿含 着泪说:“妈,我这一走一年都不一定回来一次,你就送送我吧! 为了不影响 工作,我没答应女儿的要求.只是偷偷落泪。小女儿在师专上学,去年冬天生病,牙床月中起老高,挂了一周点滴,只有同学陪 着她,病中的女儿梦中还喊着妈妈!为了工作,我虽然愧对家人,但每逢教师节,面对学生们送我祝福的卡片、鲜花 和掌声时;每当元旦,收到在大学里的学生寄来的贺卡时; 特别是看到自己的学 生一批批成才时,我就欣慰了。深感我的付出、家人的牺牲是值得的,三尺讲台 是我无悔的选择。我入党二十八年,弹指一挥问。白己在三十年的教育教学生涯中历尽风风雨雨, 取得点滴成绩。1998年被评为市首批教学能手、区优秀教师;1999年、200。 年、2004年被评为区优秀党员;2000年被区妇联评为中国建功先进个人、区师 德标兵,所带班级被评为市、区三好班级。这些成绩的取得,是与十八小学及各 级领导的鼓励与支持分不开的,也是党组织对我的勉励和鞭策。不图名利传当世,愿以诗书启后贤。我虽然年到半百,但我童心仍在,壮志未减, 我愿一如既往地为太阳底下最光辉的事业,奉献一名党员教师的光和热!【痴心一片终不悔 心血浇开希望花】多年来,我一直坚信着:德,是教师的灵魂;才,是教师的根本;而爱,则是教 师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响,没有教者满腹经纶的才华导向,没 有教者爱满胸襟的宽容与度量,就没有教育的朝晖夕露,没有教育的春华秋实。这是我一一名普通的教师对自己班主任生涯的深刻诊释。回首这九年来的班主任工作历程,既充满着艰辛也伴随着喜悦,在各级领导的关怀下,我由一个教育战 线的新兵逐渐成长起来,经受住了一次次地考验,终于成为市、区优秀教师、市 师德标兵、省骨干教师。我正是以自己的高尚师德、艺术才华和宽广无私的爱, 引领着学生行进于我的教育人生之路,谱写着跨世纪教书育人的新篇章。一、让母爱在这里闪光爱因斯坦曾经说过:“只有热爱才是最好的老师。”为了使班级建立良好的班风, 成为优秀的班集体,必须去关爱后进生,用母爱的力量去抚摸他们受伤的心灵, 使他们感到集体生活的温暖。在我接手的第一个班级中,有一名学生叫王杰,她幼年失去了母亲,粗暴的父亲对她非打即骂,自卑心理使她 格性格孤僻、沉默寡言,生活上的困难可想而知,从而导致学习成绩很差,经常 不写作业,有时还偷别人的东西,面对这个急需母爱的学生,我经常抽出休息时 问找她谈心,同时也把自己的钱拿出一部分给她买学习用品,忘带午饭就把自己 的饭让给她吃,平日里还帮她整理衣物、梳理头发。几年如一日,无限的关怀和 慈母般的爱终于融化了她那颗尘封已久的心, 使她彻底改掉了恶习。一位教育家 说过:在每个人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是爱!”我们通 常所谓的傻孩子、差孩子、有问题的孩子、莫名其妙的孩子,其实都是好孩子, 在他们的心底里同样渴望着关爱,渴望着心灵的呵护与滋润。就像一粒种子,本 来已经不是很饱满,如果再被遗弃于乱石之间,就永远没有了生根发芽、开花结 果的希望.但如果有一只怜爱的手,把它移植到一片土壤里,细细地呵护,给它 一个温暖的成长空间,或许它就有了壮硕的未来了。我正是用这双手,将这一粒 粒并不饱满的种子,细心地拾起,又精心地培植在肥沃的土壤中,并给以阳光股 的温暖,使之健康地成长、成才。二、让管理更具特色(一)紧抓常规,养成良好的行为习惯。良好的班风与学风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。 学习生活常规管理得好,可以培养优良的 学风,促进学习质量的提高,因此,我将自己的工作重点放在学生良好的行为规 范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以 规范,让学生时时刻刻以小学生日常行为规范来严格要求自己。1 .用一盲一行盛化学生。教学是一门科学也是一门艺术,需要讲究方法,才能取得成效。学生刚进校,对什么都好奇,具有较强的模仿性,根据他们这种心理特征,我时 刻注意做到身体力行,首先用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生, 给学生树立榜样。因为爱,所以爱。孩子幼小的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感, 老师的 一言一行,直接影响着孩子的行为。我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化 地感染和引导着
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