Unit1 Whats the matter课题： Unit1 Whats the matter? (sectionA2a-2c)课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：知识与技能： 1.更熟悉对身体健康状况的询问及回答。 2.能使用should及shouldnt对不同健康问题给出有针对性的合理建议。 3.提升听、说能力一、知识链接：（1-2分钟）1.补充完整下列表达身体部位疼痛的词并大声朗读它们。have a head_; have a stomach_; have a tooth_; have a _ back; have a _ throat; have a c_; have a f_; have a cou_; have a s_ 。2. “should”是一个 _ 动词，它的意思是 _,它的否定形式是 _，意思又是 _。根据课本Page8上Grammar Focus中的例句，你能推测出，它们后边的动词应该使用_。3.浏览Page8上2a方框中内容，完成下列短语翻译。发烧_; 躺下休息 _; 喝大量的水_;看牙医 _; 加蜂蜜的热茶_ 。二、目标落实1、目标一：根据2c所给model conversation两人制作对话。 导读： 1.师生讨论结果并朗读它们。2.浏览2b图片并根据图片提示使用问答形式猜测图中人物所出现的问题。3.听录音，完成2a、2b题意要求。4.讨论结果并根据自己所听情况向老师提出问题。 记录：三、拓展提升争取机会展示你们自己的对话，注意医生和病人或者老师、父母和病人的角色扮演。罗列针对不同健康问题所给的建议的词汇或短语；理解should及shouldnt的使用方法四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试 句型转换。1.Whats wrong with you?(同义句) Whats _ _ with you?2.My back hurts(痛)(同义句) I have _ _ back.3.He should eat something(否定句) He _ eat _.或者 He should eat _. 4 .That sounds good. (同义句) Thats a_ _.