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单 元三主 备 人李宝升执 教 人李宝升课 时第3课时课 题丝竹流韵课 型新授教 学目 标教学目标:1.通过欣赏具有民谣风格的歌曲外婆桥,感受水乡孩子眼中家乡的变化,心中盼望去外婆家的急切心情。2.通过欣赏姑苏风光,感受苏州方言的独特腔韵,品位吴越音乐文化的魅力。教学要点重点:教学目标:1.通过欣赏具有民谣风格的歌曲外婆桥,感受水乡孩子眼中家乡的变化,心中盼望去外婆家的急切心情。2.通过欣赏姑苏风光,感受苏州方言的独特腔韵,品位吴越音乐文化的魅力。难点:教学目标:1.通过欣赏具有民谣风格的歌曲外婆桥,感受水乡孩子眼中家乡的变化,心中盼望去外婆家的急切心情。2.通过欣赏姑苏风光,感受苏州方言的独特腔韵,品位吴越音乐文化的魅力。教学准备相关课件教 学 预 案个 性 设 计欣赏外婆桥:1.全班齐唱水乡歌儿多,师:这首歌中,我们感受到江南水乡孩子的细腻、羞涩的性格。下面,我们来感受一下水乡孩子还有什么样的特点?2.欣赏外婆桥,学生跟音乐轻唱,然后回答师:这首歌中,我们感受到水乡孩子活泼可爱的个性,以及去外婆家的迫切心情。三.欣赏姑苏风光1.简介歌曲:2.初听歌曲,留心歌词的读音。说说歌曲赞美了什么?3.复听歌曲,轻声哼唱。吴文化1.跟音乐轻声演唱姑苏风光,说出曲名2.师:苏州是江南有名的古城,古代时称为“姑苏”,苏州一带地区称为“吴”,我们今天来了解一下这一带的传统文化吴文化3.简介吴文化:物质层面有巧夺天工被列为世界文化遗产的古典园林,有古朴凝重的“香山帮”建筑。有美轮美奂的丝绸苏锦,有名列全国四大名绣之一的“苏绣”。有精细雅致的吴中工艺等。文化层面有“百戏之祖”的昆曲。有被称为中国最美的声音的苏州评弹。有名家辈出的吴门画派,有历史上被称为“南桃北杨”的桃花坞木刻年画。4.在音乐声中,将图片与文字对应(写在作业纸上)师:今天,我们欣赏了歌曲外婆桥,感受到水乡孩子对家乡的热爱。欣赏了歌曲姑苏风光,感受了苏州方言独特的魅力。下节课我们将接着学习。板书设计丝竹流韵姑苏风光
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