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找案例评课还是按顺序来,我们一个人负责两类: 杨 静:交流类和对话类 吴甜甜:介绍类和解说类 吴红琼:独白类和表演类 赵文境:转述类和讨论类 分类标准:1、交流类2、对话类3、介绍类4、解说类5、独白类6、表演类7、转述类8、讨论类分类标准:1、交流类一年级上册1、有趣的游戏(交流)3、这样做不好(交流类劝说)5、该怎么办(交流)7、口语交际该怎么做(交流)一年级下册1、口语交际春天在哪里(交流)2、口语交际我们身边的垃圾(交流)3、口语交际我该怎么办(交流)二年级上册2、我的想法 (交流类)5、合作 (交流类)6、我想这样做(交流类)二年级下册1、春天里的发现 (交流类)2、伸出我们的双手 (交流类)6、大家都来帮帮他 (交流类、讨论类)7、自我保护 (交流类)8、身边的科学(介绍类、交流类)三年级上册:1、口语交际我们的课余生活(交流类)3、口语交际秋天的快乐(交流类)4、口语交际观察中的发现(交流类)三年级下册4、口语交际教你学一招(交流类)5、口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱(交流类)6、口语交际我想发明的机器人(交流类)7、口语交际丰富多彩的世界(交流类)四年级上册5、口语交际保护文物交流类(说说对文物保护的建议,与同学交流并讨论怎样保护文物。)6、口语交际感谢和安慰 交流类(说出自己的感受,进行交流)7、口语交际成长的故事 交流类(说出自己的成长经历,进行交流)8、口语交际我们的奇思妙想 交流类(教学目标:1、清楚明白地向同学讲 述自己的奇思妙想,表达清晰。 2、在交流中能认真倾听,积极参与讨论,大胆 发表自己的见解。 3、有一定的创新意识和丰富的想象力。)四年级下册2、口语交际以诚待人 交流类5、口语交际热爱生命交流类6、口语交际走进田园交流类(收集乡村图片,同学间相互交流)五年级上册3、口语交际六:父母的爱(交流类5、口语交际八:我爱看的革命影视作品(交流类)五年级下册1、口语交际二:难忘的童年(交流类) 2、口语交际三:劝说(交流类)六年级上册:1、口语交际二:“祖国在我心中”交流汇报(交流类)3、口语交际四:珍惜资源(交流类)六年级下册:1、口语交际一:难忘的第一次(交流类)6、口语交际八:身边的艺术(交流类)5、口语交际七:讨论并交流关于动物话题(交流类)2、对话类二年级下册5、奇妙的动物世界(对话类)3、介绍类一年级上册2. 、我们的画(介绍)4、我会拼图(介绍)一年级下册5、口语交际:猜谜游戏(介绍)二年级上册8、有趣的动物、植物 (介绍类)二年级下册3、夸家乡 (介绍类)4、我们的小制作(介绍类)四年级上册:1、口语交际写自然景观 介绍类(这一课是与习作联系在一起的,要求学生 介绍出景物的新奇等)四年级下册8、口语交际向你推荐一本书介绍类4、解说类二年级上册3、我们去旅游 (解说类)四年级下册3、口语交际学习成果汇报会 解说类5、独白类一年级上册:6、小兔运南瓜(讲故事)一年级下册4、口语交际续讲故事(讲故事)二年级上册7、保护有益的小动物 (独白类) 三年级上册:2、口语交际讲名人故事(独白类)8、口语交际夸夸我的同学(独白类)三年级下册:8、口语交际神话、传说故事会(独白类)四年级上册2、口语交际我看到了独白类(要求学生通过观察,把图里看到的东西讲出来,讲出自己的感受等)四年级下册:7、口语交际我敬佩的一个人 独白类(教学重点:引导学生积极主动讲述自 己的敬佩的人的故事,并发表自己的意见。五年级下册4、口语交际七:讲人物故事(独白类)六年级上册:4、口语交际五:留在心里的印象(独白类)6、表演类二年级上册4、应该听谁的 (表演类)四年级下册:4、口语交际小小新闻发布会表演类五年级上册1、口语交际二:策划一次活动浓浓的乡情(表演类)2、口语交际三:我是小小推销员(表演类)4、口语交际七:演讲:不忘国耻,振兴中华(表演类)五年级下册3、口语交际五:让名著中的人物走上舞台(表演类)7、转述类五年级上册5、口语交际八:聊聊热门话题(转述)8、讨论类一年级下册6、口语交际怎么过“六一”儿童节(讨论)8、口语交际未来的桥(讨论类)二年级上册1、秋游(讨论类)二年级下册6、大家都来帮帮他(交流类、讨论类)三年级上册7、口语交际动脑筋解决问题(讨论类)三年级下册2、口语交际我们能做点什么(讨论类)六年级上册:2、口语交际五:科学发展:利大还是弊大(讨论类辩论赛)六年级下册:2、口语交际三:辩论:讲诚信与善意的谎言(讨论类)
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