专题复习二大气的运动规律变式1 大气的受热过程分析1读下图，回答(1)(2)题。(1)图中()A晴朗天气，a大部分被大气吸收 B湖泊湿地，b能和缓地加热大气C二氧化碳增多，c较少补偿地面失热 D冰雪地面，ab的转化率增加(2)甲、乙、丙代表太阳辐射能在自然界常见的三种类型，则()A甲包括水能B乙包括沼气 C乙包括石油 D丙包括煤炭变式2 气温的分布及影响因素2.(2016宜昌模拟)由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异。读某中纬度内陆地区等值线图，回答(1)(2)题。(1)关于甲、乙、丙、丁四地的叙述不可能的是()A甲、乙位于北半球的阳坡 B丙、丁位于南半球的阴坡C甲地较丙地纬度低，气温较高 D乙地较丙地海拔低，气温较高(2)若b为26 等温线，则甲地气温的数值可能是()A21 B22 C23 D24 等温线走向(弯曲)及其影响因素分析(1)依据等温线走向判断影响因素：等温线与纬线方向基本一致太阳辐射或纬度因素。等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同。等温线与山脉走向或高原盆地边缘平行地形、地势。(2)依据海陆等温线弯曲判断季节：陆地上等温线向南弯曲1月份，北半球为冬季，南半球为夏季。陆地上等温线向北弯曲7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。即“一陆南，七陆北”，海洋上与陆地相反，其影响因素是海陆热力性质差异。(3)依据海洋上等温线弯曲判断洋流：海洋上等温线向高值弯曲是一低温区，该处为寒流。海洋上等温线向低值弯曲是一高温区，该处为暖流。海洋上只要发生等温线弯曲，一般是受洋流的影响，且等温线弯曲的方向即为洋流的流向。(4)依据陆地上等温线弯曲判断地形：陆地上等温线向高值弯曲该处气温偏低，地貌类型是山地。陆地上等温线向低值弯曲该处气温偏高，地貌类型是谷地(或冷空气影响的背风坡，如冬季东北平原和四川盆地气温偏高)。陆地上等温线是闭合状态：线内温度高(无论冬夏季)盆地(或城市热岛)；线内温度低山地；闭合等温线内气温的高低依据“大于大的，小于小的”判断。变式3 气温的日较差和年较差3.(2016山东省部分重点中学模拟预测)下图为亚欧大陆气温年较差分布示意图(单位：)，读图回答(1)(2)题。(1)关于图示地区气温年较差变化规律及原因的叙述，正确的是()A气温年较差由南向北逐渐增大，其原因是受寒流的影响逐渐加大B大陆东侧气温年较差的变化梯度大于西侧，其原因是东侧距海远C从甲处到丙处气温年较差变化梯度大，其原因是海陆热力性质差异大D从甲处到乙处气温年较差变化梯度小，其原因是地形较为平坦(2)气温年较差最大值出现在甲处附近的原因是()A地处内陆中心，四周距离海洋最远 B地处高纬度，昼夜长短的变化幅度最大C此处地表植被覆盖少，分布有大量沼泽 D地处内陆高原、山地，受海洋影响小气温日较差和年较差大小的判断及原因分析(1)陆地与海洋：陆地上气温日较差和年较差比同纬度海洋上大。原因是陆地热容量小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快，海洋则相反。(2)阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温较晴天低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温较晴天高。(3)低纬与中纬：中纬地区气温年较差较大。原因是中纬地区四季变化明显，低纬地区终年高温。气温年较差最小的地区出现在赤道附近的海洋上。考点2| 大气运动与降水1(2014全国卷T10)下图示意某岛的地理位置。图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为()盛行西风地形抬升暖流增湿反气旋活跃A B CD2(2013全国卷T45)下图为45N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3 424米，距海约180千米。读图，完成(1)(2)题。(1)导致图示区域内降水差异的主导因素是()A大气环流 B地形 C纬度位置 D洋流(2)该区域位于()A亚欧大陆太平洋沿岸地区 B亚欧大陆大西洋沿岸地区C北美洲大西洋沿岸地区 D北美洲太平洋沿岸地区1高考考查特点以区域图为载体设置情景，以小尺度地理要素(等高线、地形、植被等)变化为切入点，对降水的成因、主导因素及区域的位置等进行设问。2解题常见的2个误区(1)遗漏文字信息是误答的原因之一。如第2题中，45N附近，距海约180千米，说明图示区域能受到来自海洋西风的影响；山峰海拔3 424米，山脉较高，能阻挡西风。(2)不能从图中获取有效信息是误答的主要原因。如第1题中，图示区域大部分位于42S46S之间，即位于西风带；第2题中的比例尺较大，图示区域范围(东西距离)较小，可排除大气环流的影响。若两地位置较近，且降水差异大，一般是地形因素(迎风坡、背风坡)导致的。1热力环流的形成原理2气压带、风带的性质及对气候的影响变式1 热力环流及影响1(2016潍坊模拟)湖陆风包括湖风(出湖风)和陆风(进湖风)，是较大湖泊与陆地之间形成的以24小时为周期的地方性风。图1示意洞庭湖与岳阳市之间一天中某时刻测得的湖陆风垂直结构，图2示意洞庭湖东北部的岳阳市某日614时的气温与湿度变化。据此完成(1)(3)题。图1图2(1)图1所示时刻()A处为陆风B处更易形成降水C处风力小于D处盛行上升气流(2)图2所示日期陆风转湖风的时刻所在时段是()A6：007：00B7：308：30 C10：0011：00 D13：0014：00(3)关于岳阳市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是()A岳阳市地面硬化使湖陆风减弱 B岳阳市规模扩大使湖陆风增强C湖陆风使岳阳市昼夜温差减小 D湖陆风使岳阳市降水减少变式2 气压带、风带对降水的影响2.(2016张家界模拟)下图为“某月沿0经线海平面平均气压分布图”。读图，完成(1)(2)题。(1)上述“某月”是()A1月 B4月 C7月 D10月(2)该月份，下列叙述正确的是()A我国华北平原地区盛行西北风 B长江中下游地区正值伏旱天气C罗马多阴雨天气 D印度半岛受高压控制1降水多少的成因分析多雨少雨气流上升气流下沉低压中心，低气压带控制高压中心，高气压带控制低压槽控制高压脊控制锋面控制单一气团控制地形迎风坡地形背风坡迎岸风离岸风暖流沿岸寒流沿岸夏季风影响冬季风影响2.根据两地距离判断降水差异影响因素的方法高考中经常给出两地的降水统计图表、两地的降水具有差异等材料来命题。分析此类题目时可根据两地距离分析降水差异。(1)若两地位于位置较远的南、北方向，则一般从大气环流角度去分析。(2)若两地位于位置较远的东、西方向，则一般从海陆位置角度去分析。(3)若两地位于纬度大致相当的大陆两岸，则一般从洋流角度去分析。(4)若两地位置较近，且降水差异较大，则一般从地形(迎、背风坡)角度去分析。考点3| 常见天气系统1高考考查特点(1)以沙尘暴、暴雨等人们关注的极端天气现象为切入点， 以天气系统图、气温、气压等气象要素的变化为背景，考查天气系统的判读、天气现象的变化特点及带来的影响。(2)对天气系统随时间动态变化的考查是全国卷近年来最常见的命题方向。2解题的3个提醒(1)高压、高压脊和单一气团控制下为晴朗天气；低压、低压槽、锋面控制下为阴雨天气。(2)锋面气旋不同部分控制下的天气与单独的低压、锋面天气是相同的。(3)北方夏季的暴雨，春季的沙尘暴，寒潮天气一般为冷锋天气；台风是气旋系统；江淮地区梅雨及贵阳冬季降水多为准静止锋影响；伏旱则是高压或高压脊的影响。变式1 锋面系统与天气1下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答(1)(2)题。(1)该日，下列地区可能出现的自然灾害是()A江苏大部分地区遭受冻害 B重庆发生滑坡泥石流C青海大部分地区普降暴雨 D浙江沿海受台风袭击(2)图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是()变式2 气旋、反气旋与天气2(2016潍坊模拟)下图中实线为一空气质点在均质海面上由M到N的流动轨迹示意图，读图完成(1)(2)题。(1)若虚线是经线，可以确定()AM、N两地皆位于北半球 BM、N两地皆位于南半球CM地位于北半球，N地位于南半球 DM地位于南半球，N地位于北半球(2)若虚线是纬线，下列现象最可能的是()AM地比N地海面稍高 B两地比气温高C两地比风力大 DM地比N地昼夜温差小变式3 锋面气旋与天气3.下图a为“北半球某区域近地面图”，图b示意“沿甲乙线的气压变化”，图c示意“沿丙丁线的气压变化”。据此回答(1)(2)题。 (1)关于图示区域可能出现的天气系统，下列推断正确的是()A沿甲乙线出现冷锋 B沿甲乙线出现暖锋C沿丙丁线出现冷锋 D沿丙丁线出现暖锋(2)未来几天，乙地将要经历的天气变化过程最有可能是()A天气转晴，气压升高 B连续阴雨，气温升高C风和日丽，湿度降低 D狂风暴雨，气温降低锋面气旋的判读近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋，其结构图(北半球)如图所示：解读上述锋面气旋结构图，应主要抓住以下几点：(1)锋面的位置：锋面总是出现在低压槽中，锋线往往与低压槽重合，如图中M、N线。(2)锋面类型：无论是北半球，还是南半球，东侧低压槽附近形成暖锋(如N锋)，西侧低压槽附近形成冷锋(如图中M锋)即东暖西冷。(3)锋面附近风向：根据风向原理：图中处为偏北风，处为偏南风，处为偏南风；即风向在低压槽线附近发生改变，锋前与锋后风向几乎垂直。(4)锋面气旋天气：暖锋N控制的前方多出现宽阔的暖锋云系及连续性降水天气，如处附近；冷锋M控制的后方出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气，如处附近。即“暖前、冷后”出现降水天气。考点4| 气候类型的成因与判读32012全国卷T37(1)阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4 4805 000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。分析图示沿海地区气候干旱的原因。1高考考查特点(1)以某区域图为切入点，考查某区域气候的差异及成因。(2)以某种天气现象为切入点，考查某地气候的成因及特征。2解题的3个提醒(1)描述气候特征抓3点核心：先指出气候特征，然后对气温和降水两要素分别进行描述。(2)描述气候分布抓住2个位置：纬度位置和海陆位置。如地中海气候分布在南北纬3