现代文阅读题月到中秋又是一年中秋时节。窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又 安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人 今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收 了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着 一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没 夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面， 慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出 来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在 空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁 家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传。一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但 是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条 形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的 猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜 如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦.咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中 秋是乡村的美食节，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非 家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗 脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品 着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌 子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多 了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里， 就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着 大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半 的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面 上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃 娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳 地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。 领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也 一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏 时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在 砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不 备，呼哨一声：听，有竟音了！话音未落，一抬手，哗啦一菱，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子 踩个乱七八糟。月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村 外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，相见无杂言，但道 桑麻长。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁 家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散 步，也散散心。凉风习习，寒蛋(qing)等秋虫在愉悦地鸣叫着。 白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻 正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的 啪嗒啪嗒的露珠落地的声音，更显得几分静谧。月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、114】圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花 生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人搏 掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理， 一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一 半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿 咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。但愿人长 久，千里共婵娟，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人 们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良 宵！夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一 个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。1. 选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感 情？（4分）2. 选文以又是一年中秋时节开头，有何作用？ （2分）3. 从文中摘录相关语句，说明作者对小时候中秋夜的记叙顺 序。（2分）4. 结合全文，简略说说第段中加横线句子在文中的表达效 果。（2分）5. 选文结尾说朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的 中秋带回自家小院，带入梦乡，联系全文内容，说说庄稼汉们的希 望是什么？ （2分）1. （4分）主要描写了中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月 饼四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共2分，每个0.5分；答出乡土、勤劳朴实辈1 分，崇敬1分）2. （2分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点1分）3. （2分）从天渐渐黑下来、月亮出来了、快吃完晚饭的时候、 月亮已经升到高空、夜已深沉看出作者对小时候中秋夜的记叙顺序 是顺叙。（摘录时间完整，1分；答出顺叙，1分）4. （2分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点 明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出田园生活图景，1分； 修辞手法及作用，1分。）5. （2分）这希望是丰收，是快乐（优美宁赫），是幸福，是小 孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可）