德育理论知识在教招结构化面试中的应用当前，教招结构化面试的命题方向越来越多的和我国的政策方针 及发展方向相联系。德育作为学校教育工作的中心已成为各地区在命 题时所选用的一个重要内容，而想要把这部分题目答好，在遵循基本 思路的基础上，可以用德育的相关理论知识来支撑自己的答题。在教招结构化面试的题目当中，与德育相关的题目主要是逻辑思 维和教育实践类的题目，因此，分两个方面与大家分享。一、逻辑思维类在面试题中我们经常遇到的与德育相关的题目如“请谈谈你对立 德树人的理解”。在答这类题时我们可用到的知识是：德育的地位以 及德育的主要任务，具体来说是：德育是向学生传授一定的社会思想 准则、行为规范，并使其养成相应的思想品德的教育活动。德育在全 面教育中起着灵魂和核心作用，起着保证方向和保持动力的作用。大 家可以看到，用这样的语言来作为破题或提出观点部分要漂亮很多。 紧接着，就可以用德育的任务来论证，具体来说可用到的知识是：德 育的主要任务是培养学生良好的道德品质，培养学生具有道德评价和 自我教育的能力，培养学生正确的世界观。用道理说明德育可达到的 效果，从而说明德育的重要性。在事理类的问题当中，落实观点是考 生能够发挥自我的一个好机会，若这里能用上一些专业的知识，也是 能凸显自己水平的。如前面我们谈了德育，最后考官想听的就是你作 为一个老师会怎么做，这时我们就可以使用德育的途径或方法来答 题，具体来说是：说服教育法;榜样示范法;实际锻炼法;情感陶冶法； 道德修养法。当然，在面试当中，仅仅使用罗列法还是不行的，可在 理论的基础上，加上自己的例子，便可成为一个好的作答。二、教育实践类当前，一些地方在教育实践类问题上的命题已经更多的趋于教 育、管理能力方面，因此会看到很多类似于：“作为班主任，你如何 对学生实施爱国主义教育？”这类题目很多考生一听就蒙圈了，会觉 得问题太大太空，其实考官就是想通过这类题目来考察考生如何在平 时的教学中讲此类教育渗透给学生。那究竟如何应对，相关的理论知 识就出场了。问如何做，所以提出的解决方式得能落实好操作，因此， 德育的方法和途径就派上用场了，具体来说是：德育的方法：说服教 育法；榜样示范法；实际锻炼法；情感陶冶法；道德修养法。德育的途 径：思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动， 共青团及少先队组织的活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学 习，班主任工作。我们会发现，理论当中的很多点是既通用，可行性 又是很强的，如渗透在平时教学，组织活动。而这样的点可直接用在 答题中作为自己策略的总句去说，至于后面细小填充的部分说一说是 什么要达到什么目的即可。