统计学第一次作业一、单选题（共10个）1.统计工作的成果是（ C ）。A. 统计学 B. 统计工作C. 统计资料D. 统计分析和预测2. 社会经济统计的研究对象是（ C ）。A. 抽象的数量关系B. 社会经济现象的规律性C. 社会经济现象的数量特征和数量关系D. 社会经济统计认识过程的规律和方法3. 对某地区的全部产业依据产业构成分为第一产业、第二产业和第三产业，这里所使用的计量尺度是（ A ）。A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度D. 定比尺度4.某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（ D ）。A. 工业企业全部未安装设备B. 工业企业每一台未安装设备C. 每个工业企业的未安装设备D. 每一个工业企业5.统计总体的同质性是指（ B ）。A. 总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B. 总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值6.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ）A. 企业设备调查B. 人口普查C. 农村耕地调查D. 工业企业现状调查7.某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（ D）A. 统计报表B. 重点调查C. 全面调查D. 抽样调查 8.重点调查中重点单位是指（A ）A. 标志总量在总体中占有很大比重的单位B. 具有典型意义或代表性的单位C. 那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D. 能用以推算总体标志总量的单位9. 书籍某分组数列最后一组是500以上，该组频数为10，又知其相邻组为400-450，则最后一组的频数密度为（ A）A. 0.2B. 0.3C. 0.4D. 0.5 10.在组距分组中，确定组限时（B ）A. 第一组的下限应等于最小变量值B. 第一组的下限应小于最小变量值C. 第一组的下限应大于最小就量值D. 最后一组的上限应小于最大变量值 二、多选题（共5个）1. 按照统计数据的收集方法，可将统计数据分为（ AC ）。A. 观测数据B. 截面数据C. 实验数据D. 间数列数据2. 定比尺度的特点是（ ACDE）A. 它有一个绝对固定的零点B. 它没有绝对零点C. 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性D. 它所计量的结果不会出现“0”值E. 它可以计算两个测度值之间的比值 3.下列标志中，属于品质标志的有（ BD ）。A. 工资B. 所有制C. 耕地面积D. 产品质量 4.在工业设备普查中（BDE ）A. 工业企业是调查对象B. 工业企业的全部设备是调查对象C. 每台设备是填报单位D. 每台设备是调查单位E. 每个工业企业是填报单位 5.对统计总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决定于（ AD ）。A. 现象的特征 B. 变量值的多少C. 次数的多少 D. 数据分布是否均匀 E. 组数的多少 三、填空题（共10个）1.统计学的三个源流为德国的 _ ，英国的 _ ，法国的 _ 。参考答案：国势学 政治算术 概率论2.统计学是一套处理 _ 的方法和技术。参考答案：数据3.对现象计量所采用的计量尺度由低级到高级可以分为 _ 、 _ 、 _ 和 _ 四种。参考答案：定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度4.当我们研究某市居民户的生活水平时，该市全部居民户便构成 _ ，每一居民是 _ 。参考答案：统计总体 总体单位5.工人的年龄、工厂设备的价值，属于 _ 标志，而工人的性别、设备的种类是 _ 标志。参考答案：数量 品质6.整个统计工作的基础环节是 _ 。参考答案：统计调查7.调查单位是 _ 的承担者，填报单位 _ 的单位。参考答案：调查项目 提交调查资料8.来源于直接的调查或科学试验的数据称为 _ ，来源于别人调查或科学试验的数据称为 _ 。参考答案：第一手（直接）统计数据 第二手（间接）统计数据9.统计分组的关键在于 _的选择。 参考答案：分组标志 10.已知一个组距式分组的最后一组的下限为900，其相邻的组中值为850，则最后一组的组中值分别为 。 参考答案： 950 四、判断题（共5个）1.统计数据就是指第一手或直接的调查数据。（ ）参考答案：2.品质标志和质量指标一般不能用数值表示。（ ）参考答案：3.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（ ）参考答案：4.系统性误差和登记误差是可以避免的，而偶然性误差是不可避免的。（ ）参考答案：5.按某一标志分组的结果表现为：组内具有差异性，组间具有同质性。（ ）参考答案：五、简答题（共2个）1.简述统计标志与统计指标的关系。参考答案：（1）标志是总体单位所具有的属性或特征的名称。而统计指标，简称指标，用来反映社会经济现象总体的数量特征的概念及其数值，任一概念都包含指标名称和指标数值。 （2）标志反映的是总体单位的属性和特征，而指标反映的是总体的数量特征，并且指标是通过标志的综合而得到的。 （3）标志和指标在一定条件下可以相互转化。2.简述统计整理的程序。 参考答案：答：（1）设计和编制统计整理方案（根据统计目的，确立需要整理的统计指标和指标体系）；（2）统计资料的审核（应从完整性和准确性两个方面审核，发现问题要进行纠错）；（3）统计资料的分组和汇总（按性质和特点划分类别、归类汇总，获得统计整理成果，这是统计整理的中心环节）；（4）编制统计图表：是统计整理成果最常见的表现形式，也是整理统计资料的重要工具。（5）统计资料的积累和保管：经常性的工作。 六、计算题（共1个）1.某班40名学生统计学考试成绩分别为: 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81学校规定：60分以下为不及格，6069分为及格，7079分为中，8089分为良，90100分为优。要求： (1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张频数分配表。 (2)指出分组标志及类型；分组方法的类型;分析本班学生考试情况。(3)做出分布直方图。参考答案： （1） 成 绩 学生人数(人) 频率(%) 60分以下 3 7.5 60-70 6 15.0 70-80 15 37.5 80-90 12 30.00 90-100 4 10.00 合 计 40 100.00 （6分）（2） 分组标志为“成绩”，其类型为“数量标志”； （2分）分组方法为：变量分组中的组距式分组，而且是开口式分组； （2分）本班学生的考试成绩的分布呈两头小，中间大的“正态分布”的形态。（2分）（3）（6分）