写给老师的建议书集合十篇 在发展不断提速的社会中，建议书与我们的生活休戚相关，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。那要怎么写好建议书呢？下面是我收集整理的写给老师的建议书0篇，欢迎大家共享。写给老师的建议书 篇 你是一个仔细负责的老师,为了我们的健康成长,你付出了辛勤的汗水,你会说英语,会有情感地朗读文章，会唱好听的歌曲，会画画,还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。你每天板着脸走上讲台,我们早就被你肃穆的样子吓住了,时刻担忧你搞突然攻击,哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了，你始终眉头紧锁,突然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你忽然火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告知我的”,他说明道,全班哄堂大笑,但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们,我们只好立刻闭上嘴巴,正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细,或许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可劳碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 因为你不笑,同学们都很怕你,都不敢接近你,有什么心里话也不敢跟你讲,有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课,生怕惹恼了你。我们成天都心惊胆战的，怎么能把学习搞好呢？ 为了我们的学习,为了老师你更年轻,我特意向提点建议:老师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”老师,我们诚心希望你带着甜蜜的微笑来为我们上课,让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成果来报答你的。写给老师的建议书 篇2尊敬的老师:您好! 六年的学习生活快结束了，感谢您六年来对我们的谆谆训诲,为了我们的健康成长，您两鬓的白发也长出来了，但我在此还是想给您提一个建议-平常多笑笑。 众所周知，笑对人体是有好处的,加上您最近也不打人了。同学们也不至于见着您就像老鼠见着猫一样。记得有一次,您正在给我们上课时，您问我们：班上有哪些同学认为老师是敬重大家的看法和建议的呢？班上竟然没有一个同学认为您是敬重大家的看法和建议的，都认为您在平常不管什么事都是自己确定,一点也不留意我们的想法。又不太爱笑，同学们有时想跟您交谈或想向您问问题时,想了想后又都不敢去找您了。您听后便对着我们笑了笑,说:老师以后肯定改。同学们的心情便开朗了很多。 好了,我在此诚心希望您在平常能够多笑笑，向您平常那板着脸的表情说再见吧!我信任,只要您在平常多笑一笑,让我们敢和您一起沟通、一起嬉戏,上课时的质量肯定会更好。同时，我们爱戴您,也会像爱戴我们自己的母亲一样。 祝您笑口常开！ 您的学生:王向川写给老师的建议书 篇敬重的老师： 您好！ 经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解，在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。 1。在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。 2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的,我觉得老师讲课的速度略微快了点,依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中,老师最好能声情并茂,可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题,因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算,也可以做一些简洁指导。7,希望老师可以允许学生不经过导员请假,有时候学生会有一些急事不能刚好上课,真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。 祝老师身体健康，工作顺当！ 建议人：日期:写给老师的建议书 篇4敬重的马老师: 您好!我来这个学校有两年多了，我第一眼见到您就觉得您是个好老师，这并不是拍马屁的话,因为你对全部的同学都是同等的，对全部的同学都很关系，而且你对工作一丝不苟,每天早早的来到学校,在教室和办公室来回奔跑!！! 可是，我认为您也有不对的地方:比如说您在做确定时有没有考虑到学生们乐不乐意,或许,您考虑到了,但是我们好意思拒绝您吗?？就拿您昨天给张子成调座位,您明知他不乐意，您好给他硬调座位,你觉得这会有什么后果,他会不会恨您，会不会上历史课不仔细,或者不在活泼开朗，甚至都不把您放在眼里，这些您都情愿看到吗? 尊敬的老师，或许我说了那么多，您可能已经烦了,其实，我写着封信的主要目的是没有冒犯您的意思,您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受?我和我的同桌坐在一起的时候，感觉每一分钟都很欢乐，她帮助我英语,数学等，我用的我强项来帮助她我知道你是为了同学们好，为了我们全班好但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受 我不想调座位,她能帮助我，我也能帮助她，希望老师能理解我当然这都是我的看法、 此致敬礼！您的学生:戴翊臣写给老师的建议书篇尊敬的老师：您好！或许您不相识我吧？也难怪,我上课时举手较少,也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课起先,您给我的感觉就是,有幽默感,能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来,有一种感爱好的感觉。我觉的,我们真的须要这样的老师,因为一旦老师说话同学们爱听,那样,学起课文来也就简单多了。另外,您布置的作业量也不大,有了足够的时间给我们预习和刚好复习功课，同时,对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有困难的,这样一来,我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想,假如课堂允许我们相互探讨问题,或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好,但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天,甚至是一个星期才会叫到别人,那样很令别人焦急。我觉得,老师您应当每节课出一个话题（当然我们也可以提建议），让我们每一位同学按座位依次接火车发表自己的看法(每人限说一句），那样的话，每次可多6到个同学能够展示自己的风采。 当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我希望能得到认可。老师,我要说的话还有许多,由于时间限制,就先说到这儿吧!祝您 工作顺当万事如意！ 您的学生：xx写给老师的建议书 篇6敬爱的老师: 在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我想老师您提出几点建议: 一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时,让同学们自己学习的时间多一些;放学时,坐也不要布置得过多,多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。 二、在每期考完试后,希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不懊丧。况且,一次分数的凹凸，也不能说明一切。 我再次希望，老师能接受我的建议。 *年级学生 20xx年xx月写给老师的建议书 篇 尊敬的老师： 你好!最近班里有一个特殊严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了,有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。1。有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生,他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分,让剩下的地有些不光泽,有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！ 2。很多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管用的话请麻烦老师来劝告一下)。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水!)的同学比带零食的同学的现象多,喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！4。还有的同学不仅不美化我们的校内,还顺手乱丢垃圾,破坏我们的校内,让地球妈妈有受到了损害,所以我建议各位同学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美妙环境,就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样:地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了,同时又太简单破裂了!我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校内、地球!所以,让我们携手一起行动起来,共同创建我们美妙的家园！因为：善待地球就是善待自己!写给老师的建议书 篇8尊敬的老师: 您好!感谢您几年来对我们的照看和教化,让我们强壮成长。我已是六年级的学生了,在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好,在这里我向您提几点建议。为了满意学生们对书的渴望,您可以在班里实行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书举荐给大家,让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校,找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来,再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗？ 还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。因为这样可能导致成果好的同学会过度傲慢,还会伤了成果不志向的同学的自尊心。对于成果不志向的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些激励的话语,他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一箭双雕吗?以上只是我的一些小小的建议,但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师。 此致敬礼！ 建议人:xx xx年x月xx日写给老师的建议书 篇 敬爱的老师:您好！ 从一年级起先,我们班的英语成果始终不太好，尤其是发音、语法和作文始终是大家的弱项。 全年级都是同一个英语老师，为什么我们班的英语成果比别的班差呢？因为大部分同学对英语老师留的作业只是应付性地完成,而且从不翻看任何英语读物，这样下来,英语成果就确定不好了。 针对这种状况，我建议： 1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可以培育学习英语的爱好,又可以为写作文积累素材。2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成果好的同学就能依据英语成果差的同学的详细水平进行辅导，从而快速地提高成果。 3、同学之间相互监督,英语课上仔细听讲。假如有不仔细听讲的,就要刚好向老师汇报。 4、课堂上争取让每个同学都能回答问题,假如发音不准，老师可以刚好订正。 假如您能接受以上四点建议,我信任在全班同学的协作和努力下，我们班的英语成果肯定会提高的。 希望您能接受我的建议！ 祝您身体健康，每天欢乐。写给老师的建议书 篇10青年路小学的全体老师们: 国运兴衰,系于教化；三尺讲台,关系将来。实现中华民族宏大复兴的中国梦,人民老师肩负着文明传承最庄重最神圣的使命。在此,我们向全校广阔老师发出如下倡议: 一、坚决信念,以高尚的道德情操感染学生。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。作为老师要自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠于职守,领先垂范、以身作则，乐于奉献,用正确的价值观引导学生的人生方向。 二、关爱学生,以仁爱之心引领学生。我们要面对全体学生，公允对待每一位学生，真情关爱每一位学生,严格要求每一位学